高校学术权力和行政权力的冲突与整合

实现学术权力与行政权力的协调,是我国现代大学制度建设的重要目标之一.我国高校学术权力和行政权力的冲突与失衡,既是历史因素影响的结果,又是学术文化与行政文化冲突的产物,同时,也是学术权力和行政权力实践逻辑的差异使然.文章提出要从理念更新、制度设计、组织建设等多个方面入手,探索学术权力与行政权力的整合路径.     

我对阵地咨询服务的认识和体会

我对阵地咨询服务的认识和体会范丽娟（辽宁省图书馆）随着社会的发展与变革，图书馆事业也发生了根本性变化，首先体现为图书馆自我的回归，即图书馆职能的转变。现代图书馆的职能为：情报职能，教育职能，普及科学文化知识和保存文化遗产。在新形势下，图书馆只有激活馆...     

有意抛“砖”引玉唤来百“鸟”争鸣

做为班主任，要抓住一切有利时机，引导学生，提高他们学习的自信心，培养他们的进取意识。在我们班组的一次文艺活动中，我抓住问题，进行适当启发，收到较好效果。     

提升学生数学推进能力的实践与思考

数学素养是现代公民的基本素养，推理能力是数学素养的一个重要方面。也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。在现代数学教育环境下，教师应当挖掘教材的拓展点，开展各种活动，提升学生的推理动。这一活动的灵感来源于一次偶然事件。     

浅谈混凝土温度控制与防裂措施

通过多年的现场现察,查阅有关混凝土内部应力方面的专著,对混疑土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施等进行阐述.     

学生权力及其在大学治理中的保障

学生权力是大学治理体系和权力结构不可或缺的组成部分。但是,当前学生权力在大学治理中仍处于弱势地位,其运行面临多方面的障碍。因此,要从更新学生权力观、健全有关法律规章、完善民主管理和监督制度、加强学生组织建设、拓展学生参与管理范围等方面入手,构建完善的学生权力保障体系。     

空降雪糕

我的姥姥是我们社区的养植高手,她养的花鲜艳无比,她种的菜又鲜又嫩（nèn）,对我这个祖国的花骨朵呀,更是没得说,培养得人见人爱。     

探析小学低年级数学差异化教学策略

数学这门课程贯穿学生的整个学习生涯,在小学低年级数学教学中,主要是为学生今后数学学习打好基础.小学低年级的学生有着一定特点,由于学生的年纪比较小,所以学习能力并不强,而且没有养成良好的学习习惯,所以,学生的学习能力差异很大,这影响了数学教学的质量,教师通过制定差异化教学策略,可以有效的改善速一问题,可以使一个班的学生在相同的进度下共同学习.     

高校职能部门大部制改革的目标方案与运行机制

要改变高校管理职能划分过细、职能部门设置过多的现状,应推动高校管理机构改革向"大部门、大职能、大服务"范式转变,实行大部制改革,可将高校现有基本职能部门整合为党群工作部、总务部、教务部、科学研究部、学生综合服务部、合作发展部6个大部门。同时,要构建一套包括科学决策、沟通协调、弹性运行、综合服务、监督评估在内的行之有效的运行机制,以保证高校各大部门高效良性运转。     

谈如何有效组织唱歌教学

唱歌教学是音乐教学中的一个重要组成部分,具有极强的艺术性,需要音乐教师把握教学中的每一个环节。教师应从学生的实际出发,在最短的时间内,灵活运用丰富的教学方法,让学生在愉悦轻松的氛围中乐于参与教学活动并从中获得探索知识、掌握知识的能力,进而体验到学习的乐趣。本文就如何有效提高唱歌教学从三个方面谈了一些体会。