出版学应重视出版规律研究

科学研究在某种程度上说,就是规律的研究。出版学研究中的不足与缺憾是十分明显的,对出版规律研究的忽视就是其中一个突出的问题。就像编辑学必须深入研究编辑规律(近十年来,编辑规律研究一直是一个热点,受到编辑学界的持续关注),出版学研究是无论如何     

出版学应重视出版规律研究

科学研究在某种程度上说,就是规律的研究。出版学研究中的不足与缺憾是十分明显的,对出版规律研究的忽视就是其中一个突出的问题。就像编辑学必须深入研究编辑规律（近十年来,编辑规律研究一直是一个热点,受到编辑学界的持续关注）,出版学研究是无论如何绕不开出版规律的。出版规律应该是属于出版学框架中的基本概念,是最重要的理论范畴之一。而现在的研究现状确实不能令人满意。     

中国近代出版大家夏瑞芳的企业家精神

夏瑞芳是1897年商务印书馆成立时的创始人之一、首任总经理,在任长达17年.他的身上体现了一名现代优秀出版家的企业家精神.他勇于创新,大力引进西方新式印刷技术,以技术立厂,积极建立股份公司制度,通过制度创新进而开创出版物的新内容和新形式;他敢于冒险,有胆有识,引入日资,采取中外合资方式,并充分借鉴其先进印刷技术和教科书编撰思想,使得商务一举腾飞;他胸襟开阔,宽容友善,善于合作,高薪引进张元济并与其成为至交,广纳各类人才,注重提高职工福利,获得全体职工的拥戴,树立了堪为行业表率的企业文化.夏瑞芳有企业家的目标高远,开拓进取,又脚踏实地,敬业勤勉,用技术、资金、人才与制度为出版提供了一个坚实平台,对中国近现代书业企业制度的建立、教育与文化的转型和发展产生了巨大而深远的影响.     

小报馆的章回小说“剪报本”

晚清民国时期的许多报馆同时也出版图书和期刊,比较典型的是上海的申报馆,出版书籍的规模和影响都还不小。即便是一些无力出版图书刊物的小报馆,也很注重从读者的角度考虑问题,让报纸上连载的章回小说成为“剪报本”即是一例。这种章回小说剪报本的出现,是我国文学出版工作发展中的一个小插曲,是当时印刷出版落后情况下的特殊产物。     

试论聂震宁出版评论的实践及其特征

聂震宁是当代著名的出版企业家和出版研究专家,出版评论是他对出版界观察与思考的结晶.他撰写的出版评论内容丰富多彩,涵盖了出版业管理与经营、出版创新、编辑出版教学、出版人才培养、国民阅读推广等多个方面,兼具理论性、实用性和时效性,并且具有独特的文体价值.聂震宁的出版评论对推动出版理论和实践的创新、总结出版经营和管理的得失、规范出版行为和提升出版质量、弘扬阅读文化和建构书香社会等具有重要的积极影响.     

"双一流"建设更需要一流的大学出版

2017 年 9 月 21 日,世界一流大学和一流学科(简称"双一流")建设高校及建设学科名单公布.这标志着以习近平总书记为核心的党中央所部署的我国高等学校"双一流"建设进入正式实施阶段,也标志着我国加快高等教育现代化、建设高等教育强国进入了新阶段.高校"双一流"建设给大学出版提供了新的发展契机,也提出了新的更高的标准和要求.如何借助"双一流"建设的有利条件进一步提升大学出版,同时通过大学出版助力"双一流"建设,形成二者的良性互动,则是摆在我们面前的新课题、新任务.     

现代出版企业的正式制度与非正式制度

十集大型政论专题片《将改革进行到底》2017年7月在央视热播,引起社会强烈反响.开篇《时代之问》系统阐释了全面深化改革"为什么改"往哪儿改"为谁改"怎么改"如何改到位"等重大理论问题,勾勒了全面深化改革的蓝图.毫无疑问,包括出版在内的各行各业的改革将进一步向纵深发展.在2017年7月12日召开的全国出版工作会议上,刘奇葆明确提出要"着力推进改革创新",进一步要求"坚持深化改革,完善体现文化特点的现代出版企业制度".     

现代出版企业的正式制度与非正式制度北大核心CSSCI

十集大型政论专题片《将改革进行到底》2017年7月在央视热播,引起社会强烈反响。开篇《时代之问》系统阐释了全面深化改革“为什么改”“往哪儿改”“为谁改”“怎么改”“如何改到位”等重大理论问题,勾勒了全面深化改革的蓝图。毫无疑问,包括出版在内的各行各业的改革将进一步向纵深发展。在2017年7月12日召开的全国出版工作会议上,刘奇葆明确提出要“着力推进改革创新”,进一步要求“坚持深化改革,完善体现文化特点的现代出版企业制度”。现代出版企业制度的建构实际上应包括正式制度和非正式制度两方面。首先我们还是要重视出版企业正式制度的建立和完善。     

“1+X”证书推进三教改革的路径探索

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确提出"深化产教融合、校企合作,推进教师、教材、教法改革"的指导思想,"1+X"证书制度的实施,为当前职业院校提升办学质量和加快培养复合型技术技能人才,提供改革基础。文章以工业机器人技术专业为主,剖析在专业建设中"三教"改革遇见的问题,提出了顶岗锻炼、以赛促教的教师职业能力提升路径、课证融合教材开发、情境式课程教学推进教法等改革可行思路,为后续"三教"改革工作实践探索提供帮助。     

诗眼:中国诗歌美学的重要概念

“诗眼”是古代诗人、诗论家对古典诗词创作和鉴赏经验的理论概括。何谓诗眼,古人说法不一。清人刘熙载的看法较为圆通和恰切:诗眼不只是“某字工,某句警”,而且是与全诗主旨有内在联系的“神光所聚”之处。诗眼即诗的眼目,是一句诗或一首诗中最精警传神的地方,是“一动万随”、能够揭示“全诗之指”的关键所在。它或为一字,或为一词,或为警句,都无不与整首诗