高校学生评教的有效性及其评估分析

学生评教是课堂主要方面之一,对教学管理工作具有检测、导向、激励、监督作用。已被大多高等院校纳入学校教学管理中,并在实际的教学过程中发挥着积极的作用。教学特性和学生的认识水平、学习动机及个人好恶等因素影响着学生评教的有效性。分析这些因素,思考相应的改进措施,可以减少学生评教的偏差,推进教学评估工作深层次的运行。     

论张申府的逻辑观

张申府先生是我国当代著名的哲学家、逻辑学家和罗素研究专家。他对逻辑的译名进行了考据;深刻地揭示了逻辑的性质;比较准确地把握了逻辑与辩证法的关系;此外,他还大力颂扬逻辑对社会人生的重大意义。     

逻辑通识教育与理性启蒙之路——兼议我国逻辑教学改革的困境与对策

逻辑是理性思维的代表,是西方科学与民主的基石.我国逻辑教育自始就肩负着民族复兴的历史使命.全面实施逻辑通识教育不仅有助于养成正确的思维习惯,而且还有助于形成和谐的社会氛围,为民主法治奠定坚实的思想基础.为了实现这一教育目标,首先应深刻认识逻辑通识教育在高等教育中的基础地位;其次,应该区分逻辑教育大众化与专门化,充分发挥逻辑的社会文化功能;同时,还应该结合国情和校情,切忌"拿来主义"和"全盘否定论"等极端倾向.     

阅读动因摭谈

近年来,对语文阅读教学的研究,大多局限于文本选择、材料处理、阅读方法、教学方法等操作方式和教学基本技能的探索,很少从学生自身的阅读需要、阅读情感、阅读兴趣、阅读心理等方面开展分析与研究,鉴于此,本文欲从阅读主体的阅读动因出发,以探讨阅读教学的基本规律,探寻诱发学生阅读需要、愿望和动机的途径,寻找激发学生阅读兴趣的内在动力。一、阅读的情感动因语言是一种工具,其本质是表情达意,“缀文者情动而辞发”。以语言文字为表达形式的各类文本,无不蕴含着作者对人、事、物的强烈的思想感情和主观态度,无不以情动人,以情寓理,以理驭…     

课堂幽默ABC

美国心理学家特鲁·赫伯说过:"幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术."幽默能激发喜悦,以轻松愉快的方式使人获得精神上的放松.在课堂教学上,幽默技巧能增强教学的趣味性,引起学生情感上的共鸣,激发他们的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成精神享受.     

《反对袁世凯的斗争》一节教材分析

这一节教材讲了三个问题,"袁世凯的卖国和复辟帝制活动"是本节的重点和难点.一 "二次革命"1913年的"二次革命"是在什么情况下发生的?其经过、结果如何?教材从同盟会改组为国民党、宋教仁被刺和善后大借款来叙述"二次革命"发生的背景.1912年3月,袁世凯就任中华民国临时大总统后,北洋军阀掌握了中央政权和直隶、河南、山东、江苏、东三省等省的政权.但资产阶级革命派还有十几万军队和南     

学前儿童英语启蒙教育的误区

面对目前学龄前儿童学英语的热潮 ,作者作为幼儿英语教育的教学和科研人员 ,通过全面而冷静的观察 ,认真的思考 ,积极的探索 ,发现该领域目前存在许多影响英语启蒙教育健康发展的误区 ,如观念的误区、教学管理的误区、教学目标与方法的误区、社会导向的误区等。本文对此进行了全面的分析 ,并提出了相应的摆脱这些误区的思路     

地图的判读与应用

人们通常把各种地理要素——如山脉、河流、城镇、村庄、道路等——用不同符号、按一定比例、缩小绘制成的图称为“地图”。地图的用途极广,无论发展国民经济、开发利用自然资源、规划设计和国防军事等部门都离不开它。许多地面问题可以运用地图形式来表达,与地学有关的学科,为     

高等院校融资问题及对策

本文从分析高等院校融资现状入手，深入探讨了高等院校融资过程中存在的主要问题，分析了高等院校融资问题产生的内外部原因，并提出了有针对性的对策和建议来解决高等院校的融资问题。     

浅析第15届世锦赛中国男篮与世界强队之间的差距

运用文献资料、数理统计、分析比较等方法,对中国男篮参加第15届世界男子篮球赛的全部6场比赛进行了比较研究,分析了中国男篮与比赛对手存在的差距,客观地指出将高度与速度相结合、快速与灵活相结合、准确与全面相结合,形成作风顽强、富有战斗力、讲究整体的战术特点和风格,形成自己的特色,这才是中国男篮今后的发展思路.