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991.
本研究依托Canvas教学平台,分别从建设教学资源、搭建交流互动平台、设置测评考核和利用系统管理四方面阐述了中原工学院房屋建筑学课程线上教学平台的建设情况。为体现课程的“两性一度”,提升教学质量,本研究将线上教学与课堂教学有机结合,构建了贯通课前、课中、课后三阶段的线上线下混合式教学模式。通过线上教学平台的建设,保证了房屋建筑学课程混合式教学的有效开展与实施,并取得了良好的教学效果,可为相关课程混合式教学改革与实践提供经验借鉴。 相似文献
992.
994.
995.
我国红色文化丰富多样,要切实发挥好红色文化在小学思政课中的作用与价值,就必须对红色文化融入小学思政课的现状进行分析,并探讨解决有关问题的有效路径与方法。文章首先通过对红色文化的内涵、功能及小学思想品德教育的内涵、小学教育对象主体特点的分析来界定相关重要概念,其次对红色文化融入小学思政课的意义进行分析,并在此基础上探讨红色文化融入小学思政课的过程中存在的“重智轻德”、内容单一、方式单一、效果不佳等问题,并试图剖析其背后的相关原因进而提出解决前述难题的有效路径与方法以供参考,推动红色文化教育在小学生思政课教育中的普及与运用,促进小学思政课教育体系的完善与发展。 相似文献
996.
一、完善师德机制,师德教育必须先行 把握师德教育的全面性。既要教育引导教师树立科学的世界观、人生观、价值观,又要形成科学的教育观、质量观、学生观;既要教育引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和爱国主义信念,又要坚定忠诚于党的教育事业的信念;既要教育引导教师树立为人民服务的宗旨意识,又要强化为人师表、无私奉献的观念;既要开展《教育法》、《教师法》和教师职业道德教育,又要开展社会公德、家庭美德的教育,使教师作为一个公民、一名教师都必须遵守、践行和弘扬高尚的思想道德。 相似文献
997.
扶持弱势群体的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
弱势群体是在社会地位、权益维护、发展机遇、竞争能力、生活质量等方面处于不利和劣势景况的人群,扶持弱势群体是市场经济发展的必然要求,它有利于社会的稳定和安宁,有利于实现竞争机制的良性发展。为了扶持弱势群体,需要我们清除“扶强不扶弱”的思维定势,把扶持弱势群体看做政府和社会应有的职责及每个公民关爱自己的应有之义,加快扶持弱势群体的立法步伐,建立健全社会保障制度和二次分配制度,切实保护弱势群体的合法权益。 相似文献
998.
霍文胜 《内蒙古科技与经济》2005,(8):39-41
内部审计,是指组织内部的一种独立客观的监督和评价活动,它通过审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现。具体到一个企业,内部审计机构主要是通过独立监督和评价本单位及所属单位财务收支、经济活动的真实性、合法性和效益性,以促进加强企业管理和实现经济目标。 相似文献
999.
自行车、滑板和轮滑运动者在高速运动时,易发生碰撞事故造成伤害,而往往受伤最多,后果最严重的就是运动者的头部。成长发育中的青少年如何在这些运动中保护头部,降低碰撞带来的意外伤害,就成了一个十分急迫的问题,运动头盔的重要性也就此凸显。 相似文献
1000.