浅议高校科研管理信息系统的规划和建设

本文从科研管理的工作实践出发,就我国高校科研管理信息系统的建设工作,从领导决策层的重视、功能的完善和利用校园网等方面进行论述,以期能对科研管理系统的建设有所帮助。     

缺鼻的陶俑

作为一个新任的博物馆长,我最喜欢做的事,就是背着手,到那铺着厚厚的深红地毯的展厅里转转,看看端放在明亮的玻璃柜里的那些展品,发一通幽幽的思古之情。 这一件件来自千百年前的精美绝伦的文物,每一件都     

《南方都市报》评论的公众意识

新闻评论在报纸版面中占据了重要的地位,是报纸的＂旗帜＂和＂灵魂＂。在传媒竞争日益白热化的时期,报纸面临着一个举足轻重的问题：如何吸引读者眼球以及培养自己的忠实读者？综观当今的各大都市类报纸,新闻报道＂以受众为中心＂已经是平常事,然而不可忽视的是,报纸的评论也逐渐体现出贴近受众的特点,本文以《南方都市报》的评论为例,剖析它的评论特点,     

甘南州教育城域网现状与发展研究

本文经过对甘南州所属7县1市及甘肃民族师范学院校园网现状进行调查研究,在分析甘南州教育城域网现状的基础上,提出了甘南州教育城域网的发展思路。     

形态各异的花儿——用激励与关爱守护学生健康成长

在成长的过程中,学生们的自我意识会逐渐增强,个性色彩也会越来越浓厚,面对不同个性特点的学生,教师要抓住教育的契机,因材施教,在鼓励与呵护的同时给他们创造自我展现的机会,让他们收获进步的喜悦,成长的快乐。     

初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型——以《义务教育历史课程标准（2022年版）》跨学科主题学习为例

跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准（2022年版）》的亮点与难点,是课程修订所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实,为初中历史课程内容的拓展、教学方式和学习方式的转型明确了新的方向。研究认为,推行跨学科主题学习是课程教学发展的必然逻辑,体现出走向综合课程的方向和培育核心素养的要求。从课程层面看,跨学科主题学习具有两大重要特征：立足学科的课程内容综合化和基于真实情境的课程实施实践化;从教学方式看,应采用项目式学习方式,创新情境教学,借鉴现象学习与现象教学;从教学评价看,应开展多元评价,注重表现性评价,促进学生积极参与到跨学科主题学习之中。     

大学出版社学术品牌图书建设探赜

除香港特区、澳门特区和台湾地区外,全国大学出版社近110家,其所出版的大量学术图书成为知名品牌,极大地提高了大学出版社形象,为我国文化强国建设作出重要贡献。同时也要清醒地看到大学出版社学术品牌图书建设中面临的诸多问题与困难。对此,笔者提出若干推动大学出版社学术品牌图书建设的建议。     

在线教学设计的重构

对于习惯了传统课堂教学的师生来说,如何在时空分离的情境下开展教与学无疑是个巨大的挑战.如何有效地开展线上学习,成为每位师生需要面临的问题,在线教学的教学设计自然是决胜的关键.通过调研在线教学现状,了解一线教师对在线教学设计的理解,归纳总结出当前在线教学设计存在的误区,提炼出在线教学设计的关键要点,进一步形成在线教学设计...