教育:必要的乌托邦

二十世纪即将结束，在这具有重大历史意义的时刻，我们深刻体会到：世纪之交的中国教育需要的是在躁动和惶惑中对新的价值的追求。当前，应透过人类广阔的视野，以批判、反省的精神去把握教育的深刻意味，从而使具有丰富新质、品格卓越的教育获得发展的契机。一、毫无疑问，教育必须具有自己的独立品格，但当前应特别强调义务教育的公正性，避免教育培养目标上的功利性。众所周知，义务教育是基础性教育，任何人都不能缺了这一环。人借助教育而进化，教育使人从简单的动物性生存状态向觉醒的、负责任的生活过渡。任何个人如果没有通过教育获…     

活力：评价课堂和校园生活的尺度

活力，与其说是一种精神品质，倒不如说是一种生理物质。活力大概总是与良好的身体状况伴随在一起，但它随着人的年龄增长而超向衰退，并且到了老年时会渐渐化为乌有。在生气勃勃的孩子入学之前，活力会很快上升到一个最高阶段，入学之后，会由于受教育而趋向衰弱。     

思想品德教学中心理健康教育的实施

当前,我国部分青少年存在严重心理问题,表现为:冷漠,孤僻,行为散漫,听不进批评意见;竞争意识差,承受压力的能力差,心理失衡;情绪多变,易急躁、好动,时而暴跳如雷,时而沉默寡言,时而不顾场合地忘乎所以。这些心理问题已严重影响到他们身心健康的发展。据调查统计,每10名违法犯罪的青少年就有7名存在严重心理问题。日趋严重的青少年心理问题已成为当今社会关注的焦点,也是摆在学校德育工作者面前急需解决的难题。     

对生命中“第一道痕迹”的思考

我说的教师精神面相，更重要的就是要反醒：我们每一个人成为教师之前，我们的生命状态是什么样的，我们的生命中哪些关键词对我们一生而言是最至关重要的。     

教育的根本在于立人

美国教育家鲍伊尔认为，在任何一所学校，有一个共同的奋斗目标比什么都重要。这些年的教育实践使我认识到，鲍伊尔的观点是至理名言，它是指向现实又具有广泛指导价值的。正因为如此，我希望这次教育改革基于对整体教育行动的把握，要确立一个明晰而重要的目标。它最核心的使命就是：教育必须为现代社会培养公民。     

河南高职院校单独招生的现实与未来——单独招生：高职教育改革进行时

在全国部分高职院校进行单独招生探索3年之后,2010年河南省4所国家示范性高等职业院校迈入高职院校单独招生试点行列显得顺理成章。     

教育的根本在于立人

教育的根本目的就在于“立人”,把人的外在形象立起来,把人的人格气象立起来,把人的内在生命立起来,从而把“真正的人”立起来。     

过氧化钠性质的实验改进

在大力推进新课程标准的背景下,如何满足学生的探究欲和好奇心。是一线教师必须探索的一个问题。