对一堂历史新课改示范课的思考

一 前几天,笔者参加衡阳市组织的新课改教研会,听了一堂<辛亥革命>的示范课.这堂课经过教研室精心策划,从课题到试讲老师都反复推敲、筛选,目的是想真正起到示范作用,把新课改落到实处,推动全市的教研教改活动,提高教师素质,进而提高全市的教育教学质量.     

"尝、引"教学模式在初中数学教学中的应用

<数学课程标准>指出义务教育必须面向全体学生,关注每个学生的情感,帮助学生建立学习的成就感和自信心,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级的学校教育打下基础.课堂教学是实施素质教育全面提高教学质餐的主阵地,在中学数学教学过程中,我们进行了"尝试训练、引导发现"(以下简称"尝、引"教学模式)这一创新型模式的实验与探索,并取得了较好的成绩.     

音乐学科中无处不在的德育渗透

音乐教育以审美教育为核心,主要作用于人的情感世界。我们的音乐教学可以通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,寓德育于美育之中,不断培养和发展学生德育上的自我教育能力。因此,我们应在教学实践的同时渗透德育,这对于陶冶学生的情操和道德修养,会起到事半功倍的效果。     

综合性大学师范生实习支教教学质量保障对策研究——以石河子大学为例

教育实习是教师教育过程中的重要环节,教育实习的质量决定人才培养的质量。然而,由于部分高校实习支教准备不充分,师范生还未能掌握授课的基本方法和技巧,师生沟通困难等原因,使得师范生实习支教的教学质量难以保证。本文通过对石河子大学师范生实习支教教学现状的调查,分析实习支教教学中存在的问题,提出保障实习支教教学质量的对策建议。     

追求一种幸福完整的英语教学生活——初中英语教育的新课程动态生成研究报告

本文结合新课程的改革,初中英语教材的使用和有效教学的相关研究,指出并分析了目前初中英语课堂上动态生成性教学存在的误区和问题,提出了相应的对策和建议。     

《黑暗的心》的生态批评解读

作为康拉德的代表作之一,《黑暗的心》是一部备受读者争议的小说。本文结合王诺提出的一些生态思想．从生态批评的角度重新解读这部作品,主要从人类中心主义、唯发展主义及科学至上观三个方面解析作品。     

浅谈体育课教学中学生兴趣的激发

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态.多年来的教学实践使我深刻地认识到,真正的体育教学,并非是从单纯传授知识技能开始的,而是从情感体验开始,从培养兴趣入手.     

用“1”巧解题

1．a=a·1 例1 已知m,n∈N＋,且m〈n,证明（1＋m）n〉（1＋n）m．     

Cauchy不等式 解题的一把利器

＂工欲善其事,必先利其器＂,要想学会解题,就要先掌握解题的利器.Cauchy不等式就是一把很好的解题利器.Cauchy不等式：对任意的实数a_1,a_2,…a_n及b_1,b_2,…,b_n,有（a_1~2＋a_2~2＋…＋a_n~2）     

论信息技术与唐诗宋词教学整合——以概念整合理论创设情境

时代与学生的新变要求唐诗宋词教学必须突破传统教学模式,与信息技术整合。但信息技术直观性与唐诗宋词含蓄性矛盾的客观存在导致情境创设中出现了误区,这严重制约了唐诗宋词教学的发展。概念整合理论对意义建构的心理过程给予了较科学的解释,因此成为建构主义学习理论的细化和补充,对情境创设环节问题的解决有重要指导作用,能够推进唐诗宋词教学的信息化进程。