教育与“乡愁”

李克强总理曾在国家城镇化工作会议上,提出城镇化的理想境界是：“让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁”。“乡愁”一词颇为耐人寻味。教育的理想境界,也就是为孩子们提供一个精神成长的温馨家园,让孩子们有一个值得回首、永不褪色的精神故乡,让他们“记得住乡愁”。     

论新课程视阈下的中学德育工作

在新课改的背景下,众多学校和教育者崇尚德育为首,对德育工作作了一些新的思考和探索,也产生了一些新的理念和方法,但大都觉得收效共微.     

坚持以人为本 构建和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,也是教育自身发展、和谐文化发展的必然要求。各级各类学校应以此为契机,在先进的办学理念指导下,坚持以人为本,制定出科学的发展规划,树立超前意识的教育价值观和人才培养模式,大力推崇文化管理,加强校园周边环境建设,建立和谐人际关系,形成严谨治学、富于创新的教风、校风、学风,逐步培养师生的书卷气和儒雅文化素养,最终实现构建和谐文化的目标。     

教育,一种本真的哲学

陶行知先生有一句名言：＂千教万教教人求真,千学万学学做真人。＂这句名言被不少学校挂在墙上,或者刻在碑石上,乃至制作成雕塑字体,立在校园里。大概是见得太多了吧,很多领导和老师似乎对这句话熟视无睹。在教育岗位上工作几十年,这句话是让我印象最深的教育名言之一,它隽永、深刻。     

葆守着一片文化的家园

在进行校园文化建设时,我曾经思考过校园文化建设与学科建设之间的关系。刚开始的时候,我有过疑问,即每个学科对于校园文化建设的重要性是一样的吗？     

我的教育 我的诗

正在多年的教育生涯中,我曾经羡慕过许许多多著名的教育家和特级教师,因为他们所进行的教育实践,就像一首首诗。这些辛勤耕耘在教育田野上的教育者,他们的事业充满了诗情画意,充满了发现的惊喜、培育的快乐。这些各不相同的诗,总能引起我对教育的深长向往和殷切期待,总能让我在略感疲倦的时刻,感觉到内心那一份温暖与激情。