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<正>笔者有一种习惯:在课前三分钟常把前一天学生在作业或考试中错误率较多的题目进行集体讲解,订正,然后再进入新课的教学.然而前不久的一次课前"三分钟"的教学任务却无法三分钟完成,让笔者足足花了一节课的时间.那是前一天笔者所在学校的中考模拟考试的一个填空题,据统计整个班级只有3~4人做出了正确答案,上课刚开始,由于学生对某同学的解法有争议,于是拉开了问题探究的序幕.下面笔者把这堂课的探究过程呈现给大家,以求 相似文献
995.
规范化的高等教育捐赠基金管理是高等教育管理质量提升的重要内容。与英美国家相比,我国在捐赠基金筹资管理制度、运营管理制度、监督管理制度方面存在着不小的差距。通过借鉴英美国家的先进经验,得到相关启示:建立独立专业的管理机构,扩大筹资规模,完善捐赠激励制度体系;提升教育捐赠基金运营效率,平衡捐赠基金使用,制定基金回馈制度;强化监督制度,增强捐赠信誉。 相似文献
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997.
998.
范永红 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
<数学课程标准>指出义务教育必须面向全体学生,关注每个学生的情感,帮助学生建立学习的成就感和自信心,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级的学校教育打下基础.课堂教学是实施素质教育全面提高教学质餐的主阵地,在中学数学教学过程中,我们进行了"尝试训练、引导发现"(以下简称"尝、引"教学模式)这一创新型模式的实验与探索,并取得了较好的成绩. 相似文献
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范艺苑 《中小学作文教学(小学版)》2010,(32)
音乐教育以审美教育为核心,主要作用于人的情感世界。我们的音乐教学可以通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,寓德育于美育之中,不断培养和发展学生德育上的自我教育能力。因此,我们应在教学实践的同时渗透德育,这对于陶冶学生的情操和道德修养,会起到事半功倍的效果。 相似文献
1000.
教育实习是教师教育过程中的重要环节,教育实习的质量决定人才培养的质量。然而,由于部分高校实习支教准备不充分,师范生还未能掌握授课的基本方法和技巧,师生沟通困难等原因,使得师范生实习支教的教学质量难以保证。本文通过对石河子大学师范生实习支教教学现状的调查,分析实习支教教学中存在的问题,提出保障实习支教教学质量的对策建议。 相似文献