沟通的王道

2002年，当我还是个傻乎乎的小屁孩儿的时候，与同事去拜访无锡某软件公司客户。坐在主管市场的副总裁、市场部总监以及公关专员的对面，我滔滔不绝地讲述着如果他们成为我的客户，将会得到什么。     

三阶非线性自治电路的混沌现象

从理论分析和仿真实验分别研究了三阶非线性自治电路的混沌现象,以及产生混沌的原因。通过仿真得到相图和时域图,从而描述了“双涡卷”混沌吸引子是非周期有序运动的混沌现象。     

高校自然科学学报的功能及实现措施建议

针对一些对高校学报有失偏颇的评价,用事实和数据论证高校学报所具有的特殊功能和其他科技学术期刊不可替代的作用.提出了有关充分发挥高校学报功能的建议措施.     

2010年新加坡普通教育A水平生物学考试大纲评析

新加坡普通教育高级水平考试相当于我国的高考,其成绩被视作升大学最重要的指标。本文从新加坡普通教育A水平生物学考试大纲的基本特点和评价体系等方面评析了该大纲的特色,以期为我国高中生物学课程和高考的改革提供借鉴。     

科学教育专业基础生物学实验教学体系规范建设研究

本文从适应科学教育专业人才培养的需要出发,对影响科学教育专业基础生物学实验教学规范化的因素进行分析,在此基础上阐述了从实验教学内容、实验教学方法、实验教学评价等方面规范科学教育专业基础生物学实验教学课程体系的有关问题,并提出了科学教育专业规范基础生物学实验教学的对策和建议。     

应用NaCl进行“植物细胞质壁分离及复原实验”的探索

植物细胞质壁分离与复原实验是高中生物学教学中的一个经典实验,对培养学生的观察、实验、分析、识图和绘图等多种能力都有重要意义。常规的实验方法所选用的高渗溶液为30%的蔗糖液,整个细胞发生质壁分离与复原过程用时长,速度慢,黏性大,不利于学生课堂实验的操作与观察。有必要探索更多的高渗溶液以拓展实验方法。本文报告了采用不同浓度NaCl溶液进行植物细胞质壁分离与复原的实验结果,为开展学生的探究活动提供必要的方法和数据。1材料和方法1.1 NaCl溶液浓度的选择根据常温下NaCl的溶解度,其浓度约为26.47%。初步选择浓度为0.5%、     

生态化理科综合实验教学网站的构建

在网络技术飞速发展的背景下,构建科学教育专业理科综合实验教学网站能够辅助科学实验的顺利开展和激发学习者的学习兴趣.以生态学的相关理论为依据,理科综合实验教学网站的建设应注意增强教学网站的系统性,保持稳定的生态位,塑造生态化的认知工具,维护信息的生态性等方面,创设出理科综合实验教学有效学习环境,实现网站效能最大化.     

小学英语语音教学三“步”曲

小学语音教学的三"步"曲是指语音教学要采用"分——合——分"的策略。一、直拼引入门,奏响学习语音的序曲我曾经尝试在三年级教了字母读音后马上进行音标的教学,但效果不佳,学生容易将音标与字母混同起来,如将书包一词写成beg,吉普车写成geep。26个字母的大小写,再加上48个音标,学生要同时辨认100个左右的符号,这些对于初学者来说确实太难了。直拼式     

“拂袖而去”要不得

学生难教,是客观事实。当学生出现违纪的时候,老师都会有不同的应对办法。有的老师会采用冷处理的方法,即先静一下,用沉默来代替自己的批评;有的老师会用“叫育”的方法,用大声叫喊盖过学生的吵闹,或以严厉的呵斥来威慑;有的老师宁可放下课不上,育人先育德,进行一大通的理论宣讲,像唐僧一般苦口婆心地念到学生全都不语为止。但有两类老师不同,一是放任式的。     

关于中学生对政治课态度的几点思考——基于对延安市部分中学生对政治课态度的调查

《全日制义务教育语文课程标准》在教学建议中强调“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,并明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”;“学生是语文学习的主人”：“教师是学习活动的组织者和引导者”。这就要求在语文课堂教学中,教师必须创造好的客观条件,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣。使学生形成良好的学习动机,