关于阻尼振动两种情况的讨论

就两种阻力类型,运用解微分方程来讨论阻尼振动的周期和能量.     

黄药师性心理分析报告

“问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑？”熟读金庸小说的人，想必对这段词不陌生吧？情之一物，给武林中人带来了无尽的欢愉，也带来了无尽的悲伤。杨过、樱姑、林朝英、李莫愁，莫不为情所困、因情而狂，留下了一个个感人至深的故事。连“东邪”黄药师也概莫能外。[编者按]     

高等数学教学现存问题分析与对策研究

本文从教、学以及环境三个方面分析了高等数学教学过程中存在的主要问题,并提出了相应的改进对策,为高等数学教学方法与模式改革研究提供依据和建议。     

不要随便给孩子扣上"问题儿童"的帽子

孩子一天天长大了，他们总有这样那样的问题，天上地下水里，稀奇古怪，缠得你心烦，或者干脆淘气劲十足，玩得找不着家，打碎别人的东西，与小朋友争吵，让你整天为他们心惊胆战。有些年轻教师或父母简单地把他们归结为“问题儿童”而加以呵斥、打骂。其实这种粗暴单一的方式对孩子成长不利，因为在“问题儿童”的行为中，隐藏着许多教育契机。　　孩子来到这个世界上，对宇宙中的一切充满了好奇，充满了思考。但他们的思维能力毕竟有限，于是不得不求助于家长或教师,这是人生最可贵最具创造力的开始。如果加以引导、解释，可培养孩子独立…     

学习魏书生 贵在得其“神”

十几年来,成千上万的教育工作者学习魏书生的教改经验,给教育园地带来了勃勃生机。但是,毋庸讳言,我们这么多人,用了这么长的时间学习他,但尚无一人赶上了他,原因何在?上海的一位老师说得好:“魏老师的许多方法,听起来都很新鲜,但如果我们只停留在方法上考虑,就会只学其形,而不能得其神。”看来,学习魏书生,重要的是得其神。     

传统文化视域下文言文教学实践与探索

<正>中华传统文化博大精深,内涵丰富,在高中语文教学中渗透传统文化,有利于加深学生对传统文化的认知,促使他们提升道德品质。文言文是中国古代汉语书面语言组成的文章,包括策论、诗、词、曲等各种不同的文体,其中蕴含着丰富的中国传统文化。在高中语文教学中,教师可以基于传统文化视域设计文言文教学策略,让学生接受文化熏陶,充分了解中国传统文化。     

华丽的转身——记“Caught in the Web”的教研经历

很幸运的接到上级"命令",要求开出一堂初高中衔接公开课,我受宠若惊。走上高中英语岗位六年了。这六年,是与青春起舞的日子,是我人生最宝贵最瑰丽的岁月,是我在工作中不断进取不断收获的季节。六年里,接触了大大小小的好多的教研活动,有新教师的第一次会教,有年轻教师的风华展示,有名师的精彩示范课。六年里,跌跌撞撞地开出几堂公开课,有成功下的不完美,也有失败中     

让学生在网上写作文

长期以来,我们只是习惯于让小学生写书面作文。在信息技术日益普及的今天,怎样让他们利用电脑和网络将这份作文写得更有趣、保留得更长久、更有意义呢？于是,我决定给每位学生建起属于自己的网络作文本,将传统的作文变成随时随地查阅、比较、修改、评价、学习、反馈的材料,让学生在自我欣赏、展示自己的同时,留下作文的足迹。     

从《走向海洋》看海洋纪录片的传播内涵

纪录片《走向海洋》站在时代的角度与历史的高度,系统梳理了中华民族5000年海洋文明的沧桑变迁,为我国"走向海洋"的伟大战略目标提供坚实可靠的理论宣传基础。中华民族走向海洋的历史是艰难曲折的,纪录片《走向海洋》告诉我们,告诉子孙,失去了大海,就失去了未来。     

实践语文"自主"学习方式的几点感悟

语文课程标准在"基本理念"中提出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."