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张积砝老师来信:在教学中,经常遇到学生将教师所提的问题答错,面对这种情况,教师有时一时也没有什么好的办法处理,课堂里出现尴尬局面。是否有一套处理学生答错情况的方法? 相似文献
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茆蓓蓓 《扬州教育学院学报》2012,30(2):36-39
译者是翻译活动的主体,传统的译学研究遮蔽了译者的主体性,使译者地位长期边缘化.在解构主义思潮的影响下,译者的中心地位逐渐得到肯定,翻译被看作是主体之间的对话,但是解构主义夸大了个体主体之间的差异,忽视了社会主体共性的一面.以具体作品为例,文章分析了文学作品复译中译者主体性的体现. 相似文献
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一、创新意识江泽民同志指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日益激烈。”知识经济的最大特点是创新,迎接未来科学技术飞速发展的机遇和挑战,最重要的也是创新。对新知识的敏感度和捕捉信息的能力决定于编辑人员的创新精神,这就要求,科技报编辑人员应及时了解我国的农业政策、方针,农村的变化和发展趋势。只要编辑人员具备勇于创新的精神,一流的创新方法和出色的创新能力,才会倍受读者关心和喜爱。面对新情况新问题,湖北科技报新闻周刊及时开辟了深受读者欢迎的《WTO与农业》等版面及致富路标、市场… 相似文献
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当李小龙、成龙,李连杰等人在好莱坞凭借拳脚开创自己的事业时,中国功夫的品牌也随着他们的电影在世界范围内迅速传播。 相似文献
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翻译不是对固定意义的发现,也不是语言之间按照客观规律的机械转换。既然原文和译文之间不是一种因果决定关系,那么译者就是自由的:在各种可能性中做出选择和决策。既然译者享有自由,那么翻译研究中就存在一个伦理层面,就需要从伦理道德角度对译者的自由意志做出评价,开展批评。从否认译文是原文的镜像反映,到讨论译者的道德责任,这是解构主义翻译研究的自然延伸和应有之义。在解构主义者看来,当代译者的道德责任就是解构中心,拆解同一性,维持差异性。 相似文献
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