教学中如何开展学生分组实验

在初中物理实验教学中,学生的分组实验是不可忽视的重要方面,在教学中教师要严格按照一定的程式来要求学生,同时也要放手让学生自己去探索,发现一些在课本上学不到的东西。     

中学英语教师培训者身份认同研究

以参加2012年“中英中学英语教师培训者发展项目”中的22名参训教师为研究对象,收集了研究对象在培训期间的课堂观察、反思日志和部分教师的访谈录音,探讨了该群教师培训者的身份认同变化。研究主要发现：（1）受访教师培训者存在分裂性、削减性、附加性、生产性和自信心变化现象,但不存在零变化现象。（2）分裂性、削减性、附加性、生产性变化现象是在不同时期表现出来的;自信心随着专业知识的增加和实践经验的丰富表现得更明显。     

“我是左撇子”

郭士纳,毕业于哈佛大学MBA,现任IBM公司主席兼首席执行官。 1993年4月1日,愚人节。郭士纳从埃克斯手中接过IBM权力之柄,担任董事长兼CEO。在纽约希尔顿饭店的新闻发布会上,人们对这位美国最大的食品烟草公司老板充满了好奇,让一位外行来执掌全球最大的计算机公司,这事还发生在极为官僚和保守的IBM内,实在是不可思议。郭士纳贯穿整个发布会的主题就是:“我     

民国新疆维吾尔族初婚年龄研究

民国年间新疆维吾尔族早婚习俗,由于受到当时社会种种因素的制约,未能从根本上得以铲除,但随着整个时代的发展、社会的进步,毕竟向文明社会迈出了可喜的一步。     

如何做好孩子的入学准备

儿童入幼儿园大班以后便可进入入学准备时期。此时家长和教师的中心任务便是为儿童进入学校学习做好准备。一般来说,6岁儿童入学时,在适应学校生活的能力方面(如自己照料自己、上课时的坚持力等)比7岁儿童差些,理解能力和掌握知识的速度也比7岁儿童低些,而在直觉、记忆和注意方面,与7岁儿童差别不大。我国心理学研究表明,入学后在教师的正确教育下,6岁儿童与7岁儿童之间在心理发展上的差距会逐渐缩小,因此身心健康、受过良好学前教育的6岁儿童是可以入学的。然而,儿童是否应入学进行正规学习,在很大程度上不是取决于年龄,而是取决于儿童是否…     

新课程下心理健康教育的几点误区

误区一：误解新课程改革的含义 本次教学改革究竟要改什么呢？首先，要改变旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次，要推进教学方式和学习方式的转变。可是，有一部分人却认为，课程改革就是要把以前的所有教学方法和方式完全改变，重新寻找一种新的教学模式，这样的理解是有偏差的，对于以前传统的教学方式，有益于学生发展的，我们还是要保留，在此基础上，根据目前学生的实际情况，进行有针对性的改变，使教学方法更能为学生所接受，更好地为教学工作服务。     

小凉山毕摩仪式调查

大约在15世纪初,因为四川大凉山彝族内部的部族纷争,其中一支迁到了云南宁蒗定居,发展成为现在的小凉山彝族。小凉山习惯上指以云南宁蒗彝族自治县为主,包括永胜、华坪等毗连宁蒗的彝族聚居区。居住此狭长地带的彝族自称“诺苏”,操彝语北方方言,     

OMO教学模式在量子力学课程教学中的实践

随着信息技术和互联网的发展,中国教育的传统线下教学方式开始向线上教学方式转变。线上教学虽然打破了传统教学模式在时间和空间上的局限性,但是极其依赖科技和信息技术的发展,成本较高,制度和方案都不成熟,因此出现了许多线上与线下相结合的教学模式。其中线上与线下的深度式、无边界式融合的OMO模式,吸引了大量学者对其在教育上的应用进行探索。文章将OMO模式与高校量子力学教学紧密结合,探究改变传统教学方法、提高量子力学教学质量的新方法。     

付贤智：梦想的坚守者

在福州大学（以下简称福大）校园内坐落着一栋面积3500平方米的光催化研究开发楼,开发楼不远处,还有一栋面积1500平方米的光催化工程化中试研究楼,它们共同形成了我国光催化领域唯一的国家工程研究中心——国家环境光催化工程研究中心。     

浅谈中外合作办学模式下学生心理压力的疏导策略

中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断成长和发展,本文从中外合作办学机构学生心理问题现状描述、心理问题疏导策略两方面讨论,寻求缓解学生心理压力的对策。