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841.
余吴恩 《湖北第二师范学院学报》2011,(10):35-39
孙中山领导革命事业所运用的知识和经验,有因袭、有规抚、有创获,但都离不开对美国政制、文化的推崇和仿效。他创建中华民国的思想理念,都深受美国立国精神和建国模式的影响。在学习和仿效美国的建国经验中,孙中山对美国的进步主义风潮和扩张主义运动进行了深入的思考,对美国的政治制度曾做过严肃的评析,在学习和借鉴美国建国经验时,从不忘振兴中华民族、富强中华民国的历史使命,为我们后来人树立了崇高的学习榜样。 相似文献
842.
针对近年来部分高校试行的博士招生“申请—考核”制度存在对考生资格规定不合理,对博导资格要求过高,申请条件制定缺乏科学依据,考核制度和内容不够科学,相关机制不健全以及“新瓶装旧酒”等问题,认为国家应加强对其改革的宏观指导,社会各界要为其提供诚信和法治支持环境,各培养单位要认真领会改革精神,采取科学的举措来完善整个制度、运行机制和内容标准。 相似文献
843.
邱健恩 《苏州教育学院学报》2011,28(1):2-11
近年来“金学”研究成果斐然,然而其小说版本却一直模糊不清。由于金庸小说版本众多,情况复杂,需要仔细梳理辨析。金庸小说的旧版分为正版与盗版两大类,正版又分为旧版连载版和旧版书本版。旧版书本版分为“三育”系统和“邝拾记”系统。盗版则比较混乱,所盗不仅含“旧版连载版”和“旧版书本版”,甚至永明出版社同时盗取两个版本的内容。为打击盗版,“邝拾记”又推出了普及本和单行本(合订本),此外,出于利益考虑,“邝拾记”也出版过盗版书。由于盗版猖獗,在进行金庸小说研究时,旧版连载版与时人记述应是最重要的依据。 相似文献
844.
845.
846.
数字信息长期保存策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
简要分析了数字信息长期保存所面临的技术难题,提出了建立数字信息归档系统及保存数字信息的选择策略。 相似文献
847.
848.
学校德育效果最终要通过道德行为实践体现,然而知识本位下的道德教育只能止步于教授或曰灌输道德知识的初期阶段,这就必然导致在学校德育和社会生活之间存在断裂带,而填补这一断裂带的措施唯有践行德育。提升德育的实践品格是从根本上改变学校德育理论与实践、理想与现实、认知与行为脱节的必然选择。携手社区,以立品、立德为主旨,建设书香校园,实施践行德育,形成课程教学改革——学校文化建设——校园读书活动——社区德育实践四板块统筹互动的学校德育管理机制,为学生在社会生活和道德实践中获得道德体验和感悟、养成道德行为习惯垒实发展的平台。 相似文献
849.
凡业内人士都知道两件事:第一,教师对自身价值的肯定是其专业发展的内动力,有效的评价能使教师认可自己的价值并促使其专业的发展。第二,教师真正的专业成长不在于职前培训,也不在于脱产学习,而是在其任职的课堂实践中实现的,教师的专业学习在课堂。为此,在专业成长中,“听课一评课”这种最传统的课堂教学评价方式仍是一条有效的途径。这种课堂教学评价方式在传承中创新,能更好地激发教师的职业成就感并提高教师和教研员的专业素养。 相似文献
850.
幼儿教师要有成为一名优秀教师的决心,使自己在专业化的道路上不断前进。成为一名优秀的幼儿教师,首先要端正教学态度,对待幼儿要用心;其次要提高教学技能,不断提升自己的教育能力;第三要做好家长工作,让家长成为学前教育的助力;最后要做好教师职业规划,明确自己的发展目标。 相似文献