福建畲族大学生三语习得中的语言态度研究

基于三语教育背景下,从"认知、情感、行为倾向"三个角度对福建畲族大学生的语言态度进行分析.通过数据得出,福建畲族大学生对普通话的整体评价较高,更加注重普通话的社会功能.在情感维度方面,对本族语有强烈的认同感和深厚的民族情感.因此,在传承中华文化和推广普通话的同时,也要积极保护与传承畲族文化.     

介词“with”用法浅谈

在英语教学中,很多学生对介词的应用不够准确和熟练,常常犯一些雷同的错误。介词是用于名词词组或相当于名词词组的结构之前表示词语间关系的词类,起着广泛联系词语的作用,因此,对介词的掌握是学好英语的关键。with作为常见的介词之一,其应用形式非常广泛和灵活,我们从以下几个方面进行分析和归纳：     

关注后进生教育 提高数学教学质量

数学教学必须面向全体学生,全面提高学生的能力水平.而提高学生的整体水平,使学生在原有的基础上得到提高和发展,后进生的转化是教师教学工作的一大困难.学生间的差异是客观存在的,作为数学教育工作者,都应尊重这种差异,因材施教,努力帮助他们在数学上得到不同的发展.本文笔者结合多年的数学教学经验,对后进生转化的实效性途径进行了积极的探索.     

信息加工理论在远程教育教学设计中的应用

从理论分析出发,对教学设计和多种媒体教学资源开发及使用问题的原则和要求、设计和开发过程、设计与开发效果的评价几方面进行研究,目的是建构符合远程教育教学规律的课程教学设计和多种媒体教学资源开发与使用的理论体系。     

坚硬如水:龙应台

24年前,《中国人,你为什么不生气》一声怒吼,龙应台在台湾《中国时报》"人间"副刊开始了她的杂文《野火集》专栏,短短一年,就像野火般地向四面八方奔窜燃烧起来,掀起一股"龙卷风",锋芒所至,震撼了台湾岛无数读者的心灵。随后,《野火集》有了大陆版,同样震撼了大陆读者的心灵,并且使龙应台这个名字家喻户晓。作为一个著名的专栏作家,龙应台以她锐利的词锋、灵转的文字、缜密的思虑、悍然无畏地揭开社会中的种种病象的文笔,激起了社会舆论热烈的掌声与凶猛的骂声。批评她的人指责她丑化社会,赞许她的人则把她看作剖析病态社会的勇士。不管掌声还是骂声,龙应台始终走着一条属于她自己的道路。     

论指针式电测仪表自动化检定和系统设计

一、引言本文对电测仪表的定期检定是保证其正常工作的重要手段。但是传统的手工检定方法,过程繁琐、工作量大,存在着由于人工读数而降低了检定精度的不足。随着科技的不断进步,基于通用接口总线     

面向老年人的环境辅助生活技术研究态势分析

利用相关文献,从技术概念、技术受关注度、技术内容和特征及未来研究趋势,对环境辅助生活技术进行分析。研究结果表明,环境辅助生活技术受关注度呈持续上升趋势,欧洲国家的学术影响力较高,德国已经形成相关技术标准。我国老龄人口总量占世界第一,老龄产业市场大,但对环境辅助生活技术的关注程度较低,不利于应对老年化问题,应该加强相关技术的研究跟踪和突破。     

金色的草地

蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎——他在前面,我跟在他后面。“谢廖沙!”——我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把     

"颜色革命"给中国共产党健全执政合法性的启示

中亚国家发生“颜色革命”的内因表现在:经济衰败,执政的绩效合法性不存;民主形式化,政府管理失控;腐败现象严重,政治权威弱化。其深刻教训是,必须以发展经济为基础,努力实现社会公正,小心“民主”陷阱,以此为鉴。健全中国共产党执政合法性的基本思路是:重塑公平正义、发展特色民主、严惩腐败不作为。     

《我是什么》

[教材简析及设计意图] 《我是什么》是一篇优秀的科学短文。文章以第一人称的方式，以谜语的形式，生动形象地介绍了自然界中不同形态的水与人的关系。在作家笔下，“水”如同会变身的魔术师，变成了有着不同的家、不同脾气的生命体。教学这样的课文，尊重科学性是前提，而感受语言、品味语言才是教学的主要任务。因此，教师应将感悟科学文艺的语言特色作为本课教学的重点之一。正如前苏联著名科学文艺作家伊林说过的，科学文艺作品是“用艺术家的眼光来观察世界”，“把科学素材同诗意地感受世界结合在一起”。细读本文，不难发现，文中语言有时如同一幅幅色彩鲜明的画面，有时如同一个个动态变化的场景。教学时，教师应努力引导学生亲近文本，走进文本，亲历水的各种变化，品味语言描述的特色，提升朗读感悟的层次，同时激起学生对自然界的探究兴趣。