发挥异步教学优势 提高哲学教学质量——中师哲学课异步教学总结

几年来我一直承担本校哲学课异步教学改革实验工作。在学校教研室，特别是在校长、顾问的具体指导下，教改实验已取得了初步成效，现将实验情况作一总结。     

c语言教学改革的探讨

通过对目前c语言教学情况的调查，针对高校c语言教学存在的问题，提出C语言教学需要改革的观点。并结合实际教学经验，从学习观念、理论教学、实践教学和考核方式等方面着手，对如何具体改革提出独特见解。通过对比改革前后学生的学习效果，发现提出的改进方案是有价值并能起到一定的正面影响的。     

电子档案单套制管理的实践探索——基于珲春法院的案例研究

数字环境下,单套制管理模式是电子档案管理发展的方向。当前,电子档案的单套制管理理论探索较多,有示范性的实践项目较少。立足于珲春市人民法院诉讼档案单套制管理的改革实践,系统梳理智慧法院建设框架下电子档案单套制改革所取得的宝贵经验,为实践部门开展相关实践探索提供有效的参考。     

后金融危机时期我国中职教师政策的价值取向问题研究

价值取向属于价值哲学的范畴,指一定的主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及表现出来的基本价值倾向,是价值主体选取价值标准的方向.价值取向主体经由自身的价值目标和价值评价,通过实践以决定、支配主体的价值选择,对主体间关系以及其他主体均有重大的影响.金融危机以来,我国中职教育师资政策的价值取向对价值取向主体自身、政策主体之间的关系表现出三个方面的变迁.     

进阶式目标下现代学徒制人才培养路径与策略研究——基于SECI模型的视角

经济社会快速发展加速了产业转型升级,职业教育人才培养需求呈现出从传统技能型转向技术型、创新型的进阶式需求变化。基于教育部在职业院校全面推进的现代学徒制工作,运用布鲁姆的教育目标分类框架,基于知识水平、技术技能水平和价值观形成水平,提出职业人才培养的进阶式人才培养目标层级体系。基于SECI知识转化模型的理论,厘清各进阶层次的培养重点,探寻现代学徒制的进阶式人才培养路径,并提出四大支撑策略。     

长江下游铁黄沙整治工程对航道的影响

在长江下游的铁黄沙整治工程对于航道会产生一定的影响,而深入的对相关影响层面以及影响的具体方面等进行综合性的研究,有助于促进工作的全面发展。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了现代化铁黄沙整治工程对于航道所产生的深刻影响,同时对实践工作开展的相关方向以及工作的具体原则等进行了集中性的分析,旨在以此为基础为更好的实现工作的全面发展奠定坚实基础。     

“综合法”还是“向量法”——作出最好的选择

解决立体几何问题有"综合法"和"向量法",本文通过具体案例,对学生出现的问题及思维的误区进行分析总结,使得对立体几何的学习有更深刻的认识。