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681.
符晓晓 《海外英语》2014,(5):108-109
在当今建设文化强国、强省的社会历史背景下,全国各地都积极挖掘极具地方传统特色的物质、精神、宗族制度、民俗、民谣等地方文化。徽州以其特有的文化底蕴闻名全国,然而要将徽文化推向世界,翻译便成为最主要的途径。笔者认为文化翻译过程必须要保持"原汁原味",也就是译者在翻译过程中首先要考虑译文是否最大限度的保留地方特色。  相似文献   
682.
李林容  黄晓晓 《新闻知识》2013,(3):27-28,40
今天,我们生活中的一切,几乎在某种意义上都被"社交化"了,网络社交成为了大多数人的必然选择,人人网、开心网等在持续火爆发展之中。显然,社交网络的生发和兴盛并非偶然,追根溯源,与中西方一些相关的文化理论影响密不可分,主要来自以下几个方面:一、中国传统的人伦关系在中国文化里,儒家社会是一个"关系导向型"社会。以孔孟为代表的  相似文献   
683.
思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。数学教学尤其要注重思维品质的培养。教师要采用恰当的教学方式和手段,培养和提高学生的数学思维能力。教师可以鼓励学生自主探究、理解书本知识本质,通过一题多变、一题多解提高学生的发散思维能力,并帮助学生突破思维障碍形成正确解题思路。  相似文献   
684.
随着现代化社会的不断发展与进步,我国矿产开发的力度也越来越大,以至于我国矿资源越来越紧缺,为了满足现代化社会对矿资源的需求,我国矿产开采也向着深部找矿方向发展。本文对地质勘察和深部地质钻探找矿技术进行了深入的分析与阐述,希望能够提高我国地质勘查和深部地质钻探找矿技术水平。  相似文献   
685.
大凡天下不平凡之人,莫不是早已人前显贵,就是仍散落民间。不过就目前观察,大部分人前显贵的足彩高手自己买彩也是屡屡不中,而民间高手则在这几年是曾出不穷,真材实料的有,鱼目混珠更是不少。北京一位彩民,人称某爷(照顾面子,不及其姓)就是其中一例。此位爷生得是四方大脸、鼻宽口阔,腆胸迭肚,初看上去的确是气宇不凡。一日,此位节不知道是哪根神经一哆嗦,突然决定前往一家老牌足彩刊物编辑部,因其神态的确和大部分进门先叫老师,态度谦恭有礼的彩民不同,因  相似文献   
686.
陈泷  曹晓晓  马达 《内江科技》2010,31(2):138-139
在400米的专项训练中一方面要注意运动员的速度训练,另一方面又要加强速度耐力的训练。文章逸过对速度在400米跑中的重要性、特征、训练方法等方面进行分析,以期时提高400米跑运动员的运动成绩有所帮助:  相似文献   
687.
新工科建设背景下对人才培养提出了新的要求,大学生工程实践创新能力也将成为其就业的核心竞争力之一。以培养学生创新实践能力为目标,分析当前职业院校人才培养中存在定位不清晰、创新能力培养保障体系不健全等问题;总结TRIZ理论的国际影响力以及在高校“专创融合”人才培养模式中的研究进展;提出将高职院校科技成果转化为大学生工程实践教学典型案例,借助TRIZ理论建立了专业教育、双创教育、学科竞赛全面融合的桥梁,探讨“+TRIZ”混合式创新思维教学方法;指出机械类专业大学生提升创新能力的有效途径,构建“理论-应用-实践”递进式课程体系,促进高校机械相关专业学生及教师在竞赛活动与科研成果等方面均取得较大突破,以期为同类高校人才培养提供借鉴参考。  相似文献   
688.
黄嘉富  曹晓晓 《内江科技》2010,31(8):169-169
在篮球运动中青少年篮球运动员的视野并非单纯由生理结构所决定,它同技战术、环境因素、心理状态有密切的联系,在青少年篮球运动员视野训练的过程中须将多和因素有机融合方能产生最佳效果,本文首先从青少年篮球运动员视野的重要作用入手,对青少年篮球运动员视野的特点及影响因素进行分析,强调必须加强青少年篮球运动员的视野能力的训练,同时介绍了训练的方法与要求并提出相应的建议。  相似文献   
689.
对认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广模式的创新与发展进行了研究,在介绍认知理论主要观点的基础上,对基于认知理论的图书馆少儿阅读推广主要方式进行了分析,并指出了认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广服务的创新路径,最后从与民间阅读群体深度合作、招募多学科背景志愿者开展多元化阅读推广活动、与绘本馆深度合作等角度,总结了图书馆少儿阅读推广服务模式创新发展的举措。  相似文献   
690.
为了调动学生的学习热情和学习主动性,提高课堂学习效率,结合一线教学经验提出了一种针对程序设计类课程的基于激励机制的“辨写思练”教学模式。该模式以学生为主体,以教师为主导,摒弃传统的讲语法、讲程序的思路,通过教师对课堂教学活动和教学内容的精心设计,对学生学习活动的积极激励与及时评价,充分利用现代教学工具,提高学生学习兴趣,促进学生学习与思考,从而提升学生分析问题与解决问题的能力。  相似文献   
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