全文获取类型
收费全文 | 3505篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 2616篇 |
科学研究 | 353篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 124篇 |
综合类 | 94篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 343篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 73篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 89篇 |
2014年 | 248篇 |
2013年 | 230篇 |
2012年 | 256篇 |
2011年 | 263篇 |
2010年 | 222篇 |
2009年 | 291篇 |
2008年 | 274篇 |
2007年 | 245篇 |
2006年 | 207篇 |
2005年 | 156篇 |
2004年 | 164篇 |
2003年 | 120篇 |
2002年 | 98篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有3549条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
本文针对新建本科院校在无机及分析化学实验教学中存在的问题,从重视第一堂课的教学、落实学生预习实验、加强过程监控等方面推进课堂教学改革,并在此基础上构建了“教”与“学”的双向评价体系,拓展了课程的发展空间. 相似文献
953.
在人人拥有麦克风的自媒体时代,记者作为媒体公信力的践行者和捍卫者,如何坚守职业精神,是一场考验。一、走进新闻现场,经受住"客观真实"的考验走进新闻现场,是记者的职业行为。自媒体时代,记者的采访方式更加丰富、便捷,电话、手机短信、电子邮件、QQ、MSN、微信等网络即时聊天工具,让记者的采访大大打破了时空的局限,以致于有些记者忘掉了"脚板底下出新闻"。甚至有的记者过度依赖电 相似文献
954.
王健林在2013年央视年度经济人物颁奖典礼上说:“我已经有一个认识,今后所有行业必须互联网化.” 如今这种互联网化已经悄然改变我们的很多行为方式,比如今年很多人送红包已不再用纸质红包,而是在微信里轻轻点击完成.对此,教育出版要有危机意识,以避免出现如马云所说的“对于新兴事物第一看不见,第二看不起,第三看不懂,第四跟不上”,到最后一败涂地却不知自己败在哪里的窘境. 相似文献
955.
随着我国经济的飞速发展以及电网建设事业的蓬勃发展,我国对电力的需求急剧增高,继电保护的整定计算问题已经成为了电力系统中非常重要的一部分,受到了广泛的关注.由于在电力系统中,继电保护装置不仅起到反应电力系统设备不正常状况的作用也起到及时切除电力系统故障的作用.因此,本文根据笔者多年来的相关行业工作经验,并结合我国电力行业的实际情况对继电保护整定计算的特点、要求以及需要注意的几项问题进行了相应的分析,希望可以起到抛砖引玉的目的,推动我国电力行业的可持续发展. 相似文献
956.
佘春燕 《长春教育学院学报》2015,(15):153-154
本文在对新疆西北地区中小学信息技术课程课堂教学现状调查的基础上,研究和分析了当前该区域中小学信息技术课程教学中存在的问题,根据调查分析结果,针对该区域信息技术课程的教学现状做出评价报告,发现制约信息技术课堂有效性的关键因素,同时对于该区域如何提高信息技术课堂有效性提出对策。 相似文献
957.
随着新课程改革实践的不断深入,合作学习方式已经成为初中语文教学中一种常规性的学习活动和教学模式。本文将对合作学习的内涵进行深入思考,分析当前初中语文合作学习过程中所存在的问题,从构建合作学习小组、选择合作学习内容、采用多元合作学习评价方式等方面探讨初中语文合作学习的策略,从而促进学生语文素养和合作意识的养成。 相似文献
958.
运动模糊图像运动长度的频谱估计法 总被引:1,自引:0,他引:1
加春燕 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(1):51-54
对于匀速直线运动模糊图像,准确估计运动模糊长度是图像恢复的关键。分析了运动模糊图像的频谱特征,介绍了频谱估计法的数学原理,总结了算法实施步骤,并用matlab软件编程完成了数值模拟,数值实验结果验证了该算法的有效性。 相似文献
959.
在对教学设计技术理性批判产生的背景、内容进行分析的基础上,批判并指出了其在若干方面存在的误区及问题。因此,必须对教学设计技术理性批判进行深刻的反思,深化教学设计技术理性的指导意义,正确理解教学设计技术理性中价值理性和工具理性的对立、统一关系;把握教学设计的时代特征,抓住教学设计技术理性对于促进教学设计及教师专业发展的历史机遇。 相似文献
960.
摒弃低效的课堂教学,提高课堂教学效率,是新课程改革的重要任务之一。文章从教师、教学及学生的角度探讨了在新课程理念的指导下,如何从教育的“生命性”角度出发,构建有效的英语教学课堂。 相似文献