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13.
在文学艺术意境的接受过程中,主体之美感的产生原因是丰富多样的,复杂的;而接受美感的产生,既来自艺术意境本身物化形态的触发,形成接受再造的依据,又来自接受主体的召唤结构、美感差异以及审美关系的潜藏的变量因素。 相似文献
14.
三八节过了,我由于没送妈妈礼物,内心一直非常愧疚。今天我打算送妈妈一份特别的礼物。今天我们数学要考试了,我打算送妈妈一个满分,对此我很有信心。“丁零零——”上课了。 相似文献
15.
16.
楚金金 《济南职业学院学报》2023,(3):39-42
差异化教学为大学英语提供了新的理念和方法,将它作为产教融合教育改革、高等教育改革和技术型、技能型人才培养的具体要求,对应用型人才培养具有积极作用。现阶段,我国高校大学英语差异化教学面临思想观念较为落后、技术水平较低、师资力量不足和学生主动学习动力不足等问题。对此,可以采取更新大学英语教育观念、提升信息技术运用能力、加强教师培训和尊重学生个性等策略,明确高校应用型人才培养目标,强化主体职业素养,为大学英语专业化人才培养积累经验。 相似文献
17.
18.
市场经济体制、科学发展观与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是一种能力教育,在市场经济体制下,获得良好的素质教育是科学发展观的具体体现。市场经济的高速发展为素质教育提出了更高的要求。市场经济的发展、素质教育的发展都要坚持可持续发展,二者统一于科学的发展观才能更好地适应社会、服务社会,共同促进社会与人类本身的发展与繁荣。 相似文献
19.
荆歌 《中学生阅读(初中版)》2010,(7):23-24
在古代。从两汉下来一直到民国.香文化是有着很绵长的脉络和很丰饶的内容的。但是现在的我们。对香的全部认识,似乎只剩下了敬神礼佛了。其实你只要看一看“种花春扫雪,看篆夜焚香”这样的诗句。 相似文献
20.
没有想到,这么快就轮到我们这批人讲传统了。但又一想,在解放军报社的大院里风风雨雨几十年,围绕这张报纸经历接触的人与事实在不少了,传统云云不就是从众多人与事的不断重复中形成的吗?如此说来还是可以讲一点的了。在《解放军报》这个小世界,好的坏的传统都有,但在我头脑中打下深深烙印的,还是那些美好的东西。在50年代、60年代、70年代以至80年代(再往后我就不知情了)的编辑部里,那种一心一意当编辑的态度、作风与方法,便是到什么时候,对什么人讲起来,都是不必难为情的。我们有这样一位老同志,军报开创时当编辑,后来当副… 相似文献