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科学把握时代脉博 ,正确寻找“发展极”,矫正类别定位 ,优化结构体系 ,改革招生制度 ,实行多元学制 ,深化教学改革 ,强化保障举措 ,努力架通各类型教育的“立交桥”,尽力使 2 1世纪的中国高等职业技术教育 ,在时间维度上具有新时代特征 ;在空间维度上能具有国际性、全球性 ,更具有民族特点和中国特色 ;在功能上更适应社会主义市场经济和整个社会的可持续发展 相似文献
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林园茜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):4-6
马克思人的全面发展的理论是马克思主义理论的重要组成部分。人的发展是社会发展的主题,人类社会发展的最终目标是要实现人的全面自由发展。邓小平根据现阶段我国的基本国情,提出社会主义初级阶段人的全面发展首先应以“四有”为标准,使人的全面发展更为现实化、具体化。他大胆探索实现人的全面发展的途径和方法,继承和发展了马克思关于人的全面发展的学说。 相似文献
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为了深入了解植物捕获花粉的机制和生殖策略,我们对3种耧斗菜属Aquilegia L.植物华北耧斗菜A. yabeana Kitagawa、无距耧斗菜A. ecalcarata Maxim.和秦岭耧斗菜A. incurvata P. K. Hsiao的雌蕊进行了扫描电镜和荧光显微镜观察,发现其柱头发育的特殊式样。其柱头位于花柱的腹缝面,由花柱腹缝两侧细胞发育成柱头乳突,在花期中从顶端朝花柱基部渐次成熟。伴随花柱向外弯曲,成熟的柱头表面相继呈现,逐渐增加了花粉落置的空间。这种柱头发育的式样通过延长柱头的可授期,增加了植物在不可预测的传粉环境下的繁殖机会。 相似文献
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1前言成就行为,更具体地说是竞赛中的成就行为,是竞技运动中最突出的特性之一。我们都知道竞赛中的成就行为有广泛的个体差异。学校体育课中,一些学生渴望接受所有的竞争性挑战,而另一些学生则害怕任何评价。群众性分路赛跑中,某人可能确立自己的时间目标,另一人可能向他人挑战,还有其他人只是为了乐趣而不关心时间和不与人竞争。这些竞赛中的行为差异反映出成就动机(更具体地说是竞争性)中的个性或个体差异。国外许多研究和撰文探讨运动中成就行为的运动心理学家,将竞争性(Compativeness)作为成就动机在运动中的… 相似文献
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高校系级评估的认识和实践胡方茜自国家教委发出了《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》以来,我国高等工程教育评估在理论研究和实践探索方面都有了长足的进展。尤其是近几年来,对高等学校的评估越来越普遍,涉及的面也越来越广,校园文明评估、课题建设评... 相似文献
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对年轻博士生指导教师素质的分析与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先较为深入地分析了博士生指导教师素质与博士生素质之间的关系,指出博士生导师自身素质与博士生素质的培养有着高度的相关性,提高博士生培养质量,关键在于优化导师素质;其次,从年轻博士生导师与年长博士生导师的一些素质特点及差异考察入手,着重对新一代年轻博士生导师的素质作了分析与评价,认为从更高的要求和标准衡量,新一代年轻博士生导师的素质尚需大力培养完善;最后,本文就如何从机制上促进年轻博士生导师素质的提高,提出了几点政策建议。 相似文献
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网络化:建立教师考核体系的最佳途径 总被引:4,自引:0,他引:4
进入信息时代,整个社会环境更具竞争性,需要处理的事务日趋复杂化。在高校,人事管理的任务也更加艰巨,突出表现在对教师培养、选拔、任用的精细程度、准确性、客观性要求越来越高,传统的考核方法和手段受到新形势的挑战。近年来,随着倍息处理技术的迅猛发展,特别是大学校园网的相继建立,高校内部功能组织间的信息交换渠道与方式正发生着巨大的变革,给高校人事管理科技化程度的提高带来了新的契机。一、原有考核范式的积弊80年代初期,高校的人事考核基本上沿用以定性为特征的办法,突出的问题是重经验印象,轻科学测评,重定性评价… 相似文献