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主体性教学评价的多元性 总被引：4，自引：0，他引：4
赵荷花 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):90-91
研究主体性教学的评价问题具有重要的理论和实践意义。与传统教学比较单一化的教学评价相比,主体性教学评价具有多元性的特点。具体表现在评价对象、评价标准、评价方式、评价主体、评价功能等多方面。 相似文献
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同学们知道,“诗经六艺”中有一项是“比”,用“比”是我国古代诗歌的传统手法。而且我国古代诗歌中出现了大量的“香草美人”的意象,贯穿着“以求女喻求善”的写法。在纯洁、温柔、美丽的女子身上,寄托着诗人美好的品德、高上的情操和高洁的志向。“比”这一手法在《楚辞》中是运用得很成功的,如《离骚》中以“众芳”比喻群贤,以“美人”比喻君主,以“黄昏以为期”（指黄昏时成婚）比喻君臣亲密合作等等。 相似文献
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[教学目的]1.理解贾宝玉追求个性自由的叛逆性格,学习其反封建精神;2.学习小说对众多人物出场的艺术处理。[教学重点]鉴赏小说主要人物形象[教学难点]人物形象描写的异同点[教学设想]借助多媒体辅助教学手段,鉴赏人物的性格特征。[教学时数]一课时[教学过程] 一、导入新课营造鉴赏气氛1.播放电视连续剧《红梦楼》开头序曲,教师同时以抒情语调诵读《题<金陵十二钗>》,并引入下面一段故事,营造鉴赏气氛;2.(引入)这是一个刻在石头上的故事……(这个令人荡气回肠的故事由此拉开了序幕)。二、整体感知1.作者曹雪芹历经家族盛极而衰的过程,于悼红… 相似文献
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基于DCS模型理论,比利时为了验证工作特性(工作要求、工作控制、社会对工作的支持以及自我导向性学习倾向)对工作者进行与工作相关的学习行为的影响,在佛兰德斯的一个业余职业教育中心展开调查.调查显示,只有自我导向性学习倾向达到一定程度才会促使与工作相关的学习行为达到满意的程度.借鉴比利时对DCS模型理论的这一新发展,我国职业教育应努力实现学习与实践的整合一体,培养学习者的自我导向性学习能力,完善学生工作实践的反馈机制,防止消极性社会支持. 相似文献
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随着科技的发展和体育教学改革的逐渐深入,一种新的教学手段——多媒体走入体育课堂。多媒体技术改变传统的教学模式能够最大限度的提高教学质量。本文根据目前网球教学现状就多媒体在公体网球教学中的必要性加以阐述,旨在提高网球教学质量和学生学习兴趣。 相似文献
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一元二次方程是初中数学的重要内容，以一元二次方程为背景的中考题更是推陈出新，近年来出现了较多与一元二次方程有关的综合题，它融合了几何、代数、三角等知识．在解答过程中，要根据方程的特点灵活运用．现举例如下． 相似文献
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史荷花 《中学政治教学参考》2003,(9)
俄国作家果戈里的小说《死魂灵》中有个人物叫泼留希金 ,他积攒了很多的钱财却不消费 ,钱锁在箱子里 ,物品藏在仓库里 ,以致纸币霉烂变质 ,用手一碰变化为灰 ,地窖的面粉硬得像石头 ,要用斧头去劈。这种消费实为吝啬 ,它不仅本身造成了资源的浪费 ,更导致了人格的畸变 ,同时也影响了整个社会经济的繁荣与发展。英国的一位经济学家在 1714年写了一首题为“蜜蜂的寓言”的讽刺诗 ,诗中讲到一个蜜蜂王国 ,蜜蜂们最初追求豪华生活 ,大肆挥霍浪费 ,结果社会兴旺 ,百业昌盛。后来改变习惯变得节俭起来 ,结果社会变得凋敝 ,经济衰落。作者的结论是 … 相似文献
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《长亭送别》选自元代具有“花间美人”艺术风格的杂剧作家王实甫之《西厢记》。剧作的故事之美、人物之美、意境之美、曲词之美和谐统一,造就了王实甫“文采派”代表作家之美誉。其中起着关键作用的元素是意象,且不说整曲《西厢记》“满园春色关不住”,单摘其“红杏”一枝——《长亭送别》的意象美,与君共同摩玩品味一番。《长亭送别》的意象美,美则如斯:1.经典性。当代社会推崇时尚,酷爱流行,但流行时尚的东西易如昙花一现,稍纵即逝,传统经典的事物才能耐人寻味,永开不败。美丽多情的崔莺莺不得不屈从于顽固的老母亲,于郊外长亭送别自己的… 相似文献