微积分中的反例

列举微积分中常见的典型反例,论述了反例在微积分教学中的作用:一方面可以强化概念、揭示概念的内涵,准确把握概念之间的关系,透彻理解定理的条件;另一方面有助于培养学生的逆向思维能力,更有助于培养学生的数学技能.     

人知融生互动——论课程知识观的应然走向

传统课程知识观的知识化本质观遮蔽课程知识的教育性,客体化存在观贬抑其人文性,预成化发展观消解其多元生成性,工具化价值观忽视其意义性,使人知疏离,异化了课程知识属人、为人的特性。回到原点探寻,可知课程知识源于引导学生更好地发展成人的教育需要,它与教育联姻的基础在于其内蕴助益学生成长的可能意义。这种意义的现实化程度取决于学生与它融生互动的深度,体现于学生属人的发展高度。我们应确立以人的成长为核心的"人知融生互动"的课程知识观,明确课程知识的教育性、重视其人文性、关注其多元生成性、凸显其意义性和价值的主体依赖性,为深化课程改革实践以实现课程知识的存在意义奠定坚实的思想基础。     

谈高中学生语文阅读能力的培养

阅读作为从文字作品中提取加工和运用信息的心智技能,被尊为“学习之母,教育之本”,向来居于语文四大能力之首,被语文界公认为语文素质教育的“重中之重”。因此,许多语文教师把“如何提高学生的阅读能力”作为共同探索、研究的话题,在这里,笔者浅谈一些提高高中学生阅读能力的方法和途径。     

春季花木枯死原因及预防措施

春季花木应弥漫生机,但有的盆花和树桩发出几片嫩叶后就开始枯萎甚至死亡。究其原因主要有以下几个方面：1、供水不足或浇水过多：如果盆土长期处于干旱状态,花木就吸收不到足够的水分,而春季气温回升快、风大、水分蒸发快很容易造成花木水分供求不平衡,最终导致其死亡。浇水过多会使盆土中的水分长期处于饱和状态,植株的根系会因缺少氧气供给而腐烂或霉变,甚至导致死亡。2、不修剪或修剪不当。     

小学生自制普通话考卷考倒一片人

小学生一般只有做考题的份儿,哪有设计考卷的可能啊？但世界上没有绝对的事。还真有小学生自制了普通话考卷,并且让很多大人大喊“好难”啊!     

从16届亚运会看亚洲田径发展现状

本文采用文献资料、数理统计和逻辑推理等研究方法,对第16届亚运会田径比赛中获奖国成绩进行整理统计,并与上届亚运会田径赛上各国总排名相对比,从而研究亚洲田径运动的发展现状。研究表明：中日争霸格局瓦解,亚洲田径竞技已是多极化发展方向;中西亚国家外援军突起;各国瓜分奖牌;亚洲田径整体竞技实力低落;我国田径在亚洲的霸主地位受到挑战,伦敦奥运前景堪忧等。另外,通过对上述问题的深入研究,分析我国田径竞技未来发展重点项目,为推动我国田径运动的发展以及在2012年伦敦奥运会取得优异成绩提供一些理论依据和建议。     

注射器在化学实验中的应用

一次性注射器是一种性能优良的微型化学实验仪器,根据它的特点,对它的用途进行了分类并列举其具体应用,用它改进和设计实验能够简化装置和操作,节省化学试剂,减少环境污染,可以获得新的实验方法.     

学生是英语教学中的真正决定者

<正>在英语教学中,我一直在反思:"为什么越来越多的学生对英语失去兴趣?"长期以来,语言知识教学以教师讲授和机械操练为主,学生主要采用被动接受的学习方式。教育者在英语教学的研究方面,往往把研究的重点放在学生的主体性发挥上。然而,在教学中,真正做到让学生成为学习的主人的却不多。究其原因,主要是没有认识到教学中的真正决定者是学生。     

研究性教学何以促生高校创新型人才研究

研究性教学是以问题为起点和基础,以问题的探究和解决为主要活动过程,以学生问题意识、解决问题能力及自由独立人格的生成为目的的教学.它与创新型人才培养的契合点在于它以问题探索为核心的特质和内蕴的自由、民主、科学精神.它并不是直接促生高校创新型人才的灵丹妙药,但它能在自主、自由、开放的条件下助益学生创新意识、创新能力及创新人格的生成,为其成为创新型人才奠定基础.