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71.
基于双性化视域的幼儿性别教育研究
王荷香
《长春教育学院学报》
2014,(8)
双性化是一种最佳的性别角色模式,在双性化视域下对幼儿实施性别教育有利于个体人格的全面健康发展。而幼儿双性化教育作为一种新型教育模式的创新,在实施过程中也应注意把握正确的教育方法。
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