关爱后进生为社会培养专业人才

正作为一名中职学校专业课老师,面对的是一些初中学习基础差,成绩不理想的孩子。他们有的虽然进入了职业高中的大门,但并不是真正了解职业高中,甚至片面认为职业高中学习轻松。面对着种种困难和压力,有的同学不知道怎样来提高自己的学习兴趣,怎样取得理想的成绩,怎样来适应这个新环境,由此产生一些焦虑心理和压力。作为一名老师,有义务也有责任带领孩子们走出困境。职业高中作为全县的半壁江山,它是不同于普通高中的,除了开设有数语外等普通文化课外,还开设有一些专业课,但难度     

实践凭予跃活动任我飞——让综合实践活动成为学生“自我发展”的绿洲

正综合实践活动不同于传统课程体系的学科课程,是基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活,在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的一种课程形态。其课程价值是把以知识为中心转移到学生的全面发展上,强调学生的学习与生活、社会实     

疫情下高职学生入党积极分子的培养教育研究

通过问卷调查了解高职学生入党积极分子的教育培养现状,发现实际存在的问题,提出提高培养教育的方法,将党员教育关口前移,特别是在疫情下增强教育针对性,加强对入党积极分子的教育培养力度,加强入党积极分子教育管理,提高入党积极分子队伍质量。     

信息与计算科学专业实施导师制的实践与探索

从国内外高校实施本科生导师制的经验出发,介绍了高校理学院信息与计算科学专业实行本科生导师制的重要性,归纳出实施导师制的模式和实现路径,总结了黑龙江八一农垦大学信息与计算科学专业实施导师制的实践和成效,并提出了完善导师制进一步发展的建议。     

共词分析与LDA 模型分析在文本主题挖掘中的比较研究

【目的/意义】大数据时代文本主题挖掘在情报分析领域中的作用日趋重要,通过特征比较共词分析和 LDA模型分析两种主流文本主题挖掘方法,研究两者的具体特点,为相关人员合理地运用文本主题挖掘方法处理 数据提供一定的参考。【方法/过程】本文分两种情况对比研究：第一、两者挖掘不同时段同一种类文本数据的主题 分布信息和主题演化信息的能力;第二、两者挖掘同一时段不同种类文本数据的提取正确主题的能力。【结果/结 论】在不同时段LDA模型分析与共词分析相比挖掘主题分布信息的能力可不断提升,并且其可挖掘出更加细化的 主题演化信息;在同一时段LDA模型分析对语义关系模糊逻辑结构粗糙的文本提取正确主题的效果明显优于共词 分析。     

中国文学译介接受者的需求——对1980年前西班牙语世界译入中国古典文学的路径梳厘

有关中国文学走出去,从来褒贬不一。肯定的评价多从体量角度出发,否定的评价一般质疑实际的传播效应。其实,随着中国综合国力的提升与愈发复杂的国际形势,主动讲述、主动译出是必然的。只是“译什么?如何译?”从不简单。但是,可以借鉴成功的译入案例与路径,反哺译出。1980年前西班牙语世界体认中国文学,结合自身需求、本土化翻译,产生数个经典译本,通过译者的“名人效应”实现译文学的深广传播,译入路径可供资鉴。     

新型研发机构科技成果转化的影响因素及作用机制模型——基于中国科学院深圳先进技术研究院的探索性案例研究

对新型研发机构实践经验典型案例进行研究，探讨其提高科技成果转化效率的工具和手段，为我国新型研发机构探寻科技成果转化道路提供参考。中国科学院深圳先进技术研究院作为我国最早一批的新型研发机构之一，科技成果转化机制创新成效显著，因此以其为典型案例，从学术文献、机构官网、实地调研谈话和新闻媒体报道中获取资料，梳理其中的关系机制，构建新型研发机构科技成果转化机模型，分析新型研发机构推动科技成果转化过程中的动力机制和主要影响因素。研究发现：新型研发机构以产业化创新理念为精神内核，以科研管理模式、孵化育成体系、创新生态体系为治理结构，借助市场化运作模式形成内生发展动力，共同推动科技成果转化。基于研究结论，提出推动新型研发机构科技成果转化的对策建议，包括完善新型研发机构科技成果转化机制、促进科技金融深度融合、优化地方自主创新环境等。