全文获取类型
收费全文 | 1604篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 1249篇 |
科学研究 | 159篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 109篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 153篇 |
2013年 | 82篇 |
2012年 | 96篇 |
2011年 | 123篇 |
2010年 | 77篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 84篇 |
2004年 | 91篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有1610条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
《土壤的成分》的教学思路是:首先指导学生认识什么是土壤,土壤是怎么样的;然后通过实验分析土壤的成分;最后总结说明土壤不是一种单纯的物体,而是由砂、粘土、水、空气、腐殖质等成分构成的。在以前教学这课时,先是出示土壤的概念,接着给学生解释土壤的概念;然后,指导学生观察土壤的颜色、松软程度、是否潮湿、有 相似文献
932.
莫建平 《苏州教育学院学报》1998,(4)
素质教育是以全面培养学生高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的心理素质、较强的社会实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。从教育要提高全民族素质这一根本任务出发,素质教育应该成为整个教育教学活动中的主旋律。 相似文献
933.
本文在描述六朝文论中“变”的现点的基础上,指出其产生的原因:一是对前代及六朝文学发展的多变性的总结;二是受六朝文人心态变化的影响;三是对汉以来文论传统的继承和发展。 相似文献
934.
再生能源 总被引:1,自引:0,他引:1
丹宁 《中国科教创新导刊》1998,(6)
再生能源英国一家私营电力公司1997年9月中发表报告,预测全球对能源的需求,到2020年时,将会比现在增加1倍,石油迟早会有用完的一天,开发其他能源刻不容缓。能源需求有增无减这一名为“能源2020”的报告推断,在下个世纪,传统上使用大量能源的国家将会... 相似文献
935.
虚拟现实应用越来越广泛,而VRML是用于描述交互式三维空间的虚拟现实建模语言.以VRML为基础.结合多分辨率层次细节技术,视点动画技术,虚拟景物的构建技术及人机交互技术,设计与实现了三维虚拟楼宇漫游系统. 相似文献
936.
植物重金属胁迫及其抗氧化系统 总被引:30,自引:0,他引:30
本讨论了植物细胞内活性久的作用,抗氧化系统的组成以及在重金属胁迫下,活性氧与抗化系统之间的关系。正好情况下,细胞内的活性氧与抗氧化系统之间保持着平衡,当植物处于重金属胁迫时势必打破活性氧清除与产生之间的平衡,造成活性久分子向积累方向推进,对植物产生严重的伤害。其中包括重金属对植物生长发育、细胞分裂、细胞膜透性、细胞生理变化等的伤害效应。 相似文献
937.
论初唐四杰对骈文的革新 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对初唐四杰的文学观及骈文作品的分析,展示他们在唐代文学和中国骈文发展史上的贡献,即在儒家经世致用思想的影响下,从为情纬文的角度出发,改革六朝以来的骈文文风,使初唐骈文在思想内容和审美形态上展现出新的特色 相似文献
938.
莫玉音 《上海教育评估研究》2018,7(2):6-10
教育的管办评分离,是创新驱动发展战略背景下教育改革发展的一个重要趋势,而政府
管理、学校办学、第三方评价,是实现教育管办评分离的重要途径。文章从第三方教育评价的政策发展、内涵本质及特点进行梳理,指出当前第三方教育评价存在主体缺位、各机构间欠缺协作、社会存在价值有待提升等方面的困境与障碍。为了有效实施第三方评价,建议从政府责任、行业自律以及专业机构建设等方面对第三方教育评价机构进行培育。 相似文献
939.
基于认知发展理论、社会化理论和人际关系论视角对学校体育课程教学中促进初中学生人际交往能力的培养现状进行剖析。研究发现,体育运动促进学生人际交往能力提升的现实意义为有助于学生认知概念的形成、有助于学生团结协作的精神品质的培养、有助于完善学生积极健康个性品格、有助于提升学生的人际交往能力和有助于培养学生的体育核心素养。交往认知不合理、交往目的功利化、交往内容单一和交往技巧不足是初中学生人际交往问题的根源。研究提出,丰富的分组法,游戏的导入和分层与帮带模式的导入等方式对初中学生人际交往进行影响,能提升其人际交往能力和改善并维护其人际关系。 相似文献
940.