国学经典之“中国式调教”——用《弟子规》和孙子“过招儿”

随着各地教育部门对学生开展传统教育、倡导学校开设相关国学课程,很多培训学校的＂国学教育启蒙班＂、＂国学经典诵读班＂纷纷涌现出来,一时间＂国学之风吹满地,引无数后生竞相学＂。     

应用分形理论研究吴起薛岔区块孔隙结构的非均质性

以高压压汞资料为基础,应用分形理论对吴起薛岔区块长6储层孔隙结构的非均质性进行研究。结果表明．研究区长6储层孔隙结构符合分形理论．空间存在单一分形和分段分形现象,其中分段分形中大孔隙的分形维数大于小孔隙的分形维数,属右旋分形;分形维数与分选系数呈正相关,分形维数越大,孔隙分布的非均质性越强;单一分形样品高渗透率贡献值对...     

校长课程领导如何影响教师学习——兼谈教育管理者的LCK

倡导校长课程领导的理念已经得到广泛认同。校长作为学校管理者,通过课程政策、个人知识和道德力影响教师学习,因此应具备一定的领导教学知识(LCK)。西方相关研究的发展源于管理者在成为课程领导者时,对专业知识的需求,因此领导教学知识主要指那些使教育管理者成为高效课程领导者的知识。领导教学知识与学科教学知识相比,内涵更宽泛,在不同层次教育管理者中运用也存在差别。     

编写《量子力学》的几点随想

教材,主要是向读者系统地介绍该学科的基本概念、基本原理及其有关的应用。但对于一本好教材的要求却绝不止于此。教师教学生,教什么?怎样教?学生要学,学什么?如何更有效地学?我认为,一个好的教师,不应仅仅满足于传授知识,而应该在教学过程中着重培养学生如何思考问题和分析解决问题的能力。同样,一本好的教材也不应局限于叙述知识,更重要的是引导学生去思考这些知识是怎样得来     

永久性移出的传染病扩散问题

把所有人分成三类:健康者、患者和治愈者,依据病人日有效接触率和日治愈率建立传染病扩散模型,根据模型的解得出:患者比例很小时传染病最终一定会消除;只要有健康者,那么任意时刻总会有人不得病;提高卫生和医疗水平有助于控制传染病的蔓延。通过实例讨论了传染病的扩散行为。     

浅谈学生作文自改能力的培养

作文教学中,评改问题是一个值得研究的课题。目前,虽然对评改已作了不少改革,但对学生来说,这些改革并没有多大吸引力,效果不明显。所以,精批细改这一传统的评改方法仍然为多数教师采用。随着教改的深入,越来越多的语文教师都意识到这种方法有着诸多明显的缺陷。其一,由于长期的作文成绩不够理想,因此造成学生对作文不感兴趣。又由于作文与     

图书馆学期刊的“前世今生”

图书馆学期刊最早于19世纪上半叶出现于欧洲，代表性的期刊有1834年创刊的法国《藏书家通报》、1840年创刊的德国《图书馆杂志》等。随着近代图书馆学的确立，图书馆学期刊开始在更多的国家出版。[第一段]     

只看我有的

她站在台上,带点诡谲 (jue)地看着台下的学生,偶而口中也会咿咿唔唔的,不知在说些什么。但是,她的听力很好,只要对方猜中或说出她的意见,她就会乐得大叫一声,歪     

惊人的剽窃典型

说起来令人难以置信,但摆在读者面前的却又是千真万确的铁一般的事实:一本封面美观、印刷精致、高高陈列于书肆架上的36万字的个人“学术专著”,竟然是长段长段地、甚至整篇整篇地抄录许多学者研究成果的“百衲本”!这就是董书城所著的《中国商品经济史》(安徽教育出版社1990年2月第1版,责任编辑许俊普)。从前言开篇第一句起,洋洋二千五百余言,除了变换一个“因此”的位置,删去原文的一句承接语外,居然与李埏《经济史研究中的商品经济问题》(载《经济问题探索》1983年第3期)的后半部分一字不差。这样明目张胆的大规模剽窃,即使只此一段,已     

'94上海高校体育论文报告会举行

’94上海高校体育论文报告会于1995年1月7日在交通大学举行。在大会上报告的6篇论文,反映了上海高校体育教师去年在教学、科研和训练方面的新成果。 据市高校体育研究会科研委员会顾圣益教授介绍,本届论文报告会有三个特点:一、论文由总结性向科学研究性转化;二、由单一技术型向宏观管理型转化;三、老中青结合,以老带青开展科学研究、写论文。