全文获取类型
收费全文 | 1697篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1311篇 |
科学研究 | 169篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 57篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 126篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 160篇 |
2013年 | 86篇 |
2012年 | 94篇 |
2011年 | 121篇 |
2010年 | 77篇 |
2009年 | 94篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 111篇 |
2006年 | 82篇 |
2005年 | 96篇 |
2004年 | 95篇 |
2003年 | 42篇 |
2002年 | 60篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 6篇 |
1982年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有1709条查询结果,搜索用时 15 毫秒
72.
莫小米 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3)
朋友的儿子十七岁,去年获国际奥林匹克物理比赛金奖,被保送北京大学后,个人资料上了因特网,目前已有多所国外名牌大学愿提供奖学金,盛邀其前去学习。周围望子成龙的母亲们前去讨教,倒让我回想起往事一桩。那年她的儿子三周岁生日,我们几个特意买了些玩具礼品去凑热闹。敲门进屋,说笑问好,还急着要去逗她的宝贝儿子。朋友却把手往嘴唇上一 相似文献
73.
今年5月底,洛峰夫人孙幼礼同志将她抄存的洛峰同志历年所作的旧体诗词七十二首,送给我和范用同志看,其中有一首《塞上林花》: 极目河山千万里,新松葱郁处处栽。草原繁锦铺大地,采得半束干枝梅。这首诗作于1980年8月,是他生前的最后一首诗了。那年8月中旬,洛峰同志主持出版协会在承德办的干部读书班刚刚结束,他回京不久的一天晚上,我到南河沿三十七号去看他,见到一束花插在长条几上那个素雅的白瓷瓶里,花枝已经干枯,但红色的花瓣仍然很鲜妍。洛峰同志兴致勃勃地介绍说:“这是我在承德带回来极有名的干枝梅,你大约还没有见过。这种 相似文献
74.
75.
莫至诚 《昆明师范高等专科学校学报》1989,(2)
讨论法是在教师指导下,全班或全组成员围绕某一中心问题发表自己的看法以进行相互学习的一种方法。通过课堂讨论可以集思广益,交流信息,互相启发,加深对所学知识的理解;培养训练学生的观察力、想象力、思维能力、分析和解决问题的能力;还可以激发学生的学习热情、学习的主动性和积极性,锻炼和培养学生的语言表达能力。(《学记》中早有记载:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”今天,我们更应该继承和发展这一方法以促进教学质 相似文献
76.
莫晓阳 《湖南城市学院学报》2009,30(5):70-73
据司马迁<史记>记载,黄帝巡视和征伐天下的最后一站乃熊湘山.但由于山名的变更,从东汉时起,就被为<史记>作注的史学家们弄得面目全非,甚至沉没在史学界的深渊.大量史料证明:熊湘山就是湖南省益阳市境内的碧云峰. 相似文献
77.
本文阐述了云南少数民族古籍文献的概念、记录载体、内容及历史价值。从民族古籍保存现状,提出当前亟待解决的问题和民族古籍的保护方案。 相似文献
78.
莫丽娜 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
智能交通系统是将先进的信息技术、数据通讯传输技术、电子传感技术、电子控制技术及计算机处理技术等有效的集成运用于整个地面交通管理系统而建立的一种在大范围内、全方位发挥作用的,实时、准确、高效的综合交通运输管理系统。通过对传统交通系统的变革,提升交通系统的信息化、智能化、集成化和网络化,从而保障人、车、路与环境之间的相互交流,进而提高交通系统的效率、机动性、安全性、可达性、经济性,达到保护环境,降低能耗的作用。 相似文献
79.
80.
本文分析县域普通高中班级文化建设现状、将积极心理学融入班级文化建设的必要性,论述积极心理学视角下进行县域普通高中班级文化建设的策略:加强班级物质文化建设,强化学生的积极体验;加强班级精神文化建设,培育学生的良好品格;加强班级制度文化建设,增强学生的集体认同感,切实体现学生在班级文化建设过程中的主体地位,突显学生的实践参与和积极体验,促进学生健康成长与发展。 相似文献