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172.
173.
历史教育是培养人文素养的重要渠道,高中历史课程标准关注学生作为"整体的人"的发展,突出了人文教育的主题.本文就历史教学中通过比较等方法培养学生的人文素养进行了探究. 相似文献
174.
干恒 《中学物理教学参考》2005,34(6):11-12
作家斯诺(C.P.Snow)认为,对于任何受到过良好教育的人,热力学第二定律无疑是其应具备知识的一部分.他在《两种文化》一书中这样描写过一些受过良好教育的人:“好多次我曾同这些按照传统文化标准衡量是受过良好教育的人在一起,他们对科学家不屑一顾,有一两次.我问他们有多少人能够形容一下热力学第二定律,反应是冷淡的,也是消极的,而这只不过是相当于问一个科学家‘你读过莎士比亚的作品吗’的问题”. 相似文献
175.
176.
2012年高考刚刚落下帷幕,物理高考试题中涌现好些有特色的新颖试题.笔者研究发现在全国卷以及一些自主命题省份的物理试题中有一些很有特色的选择题,试题中提供一些学生在高中阶段没学习过的或没遇见过的物理学中的热点或重要的概念、规律的信息,学生要分析这些信息并找到与高中物理的联系来解答这类试题.这类特色选择题主要考查学生提取关键信息、处理信息、应用信息的能力;也考查学生分析、解决问题的能力、创新能力等.故这类题有一定的难度,一般都是"压轴试题".这些试题给予我们要在教学中注重落实"三维目标",把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为整体目标的启示.只有这样才能提高学生的科学素养,学生才能解决此类问题.下面笔者就呈现几个这类试题及简单的解法以飨读者. 相似文献
177.
新的高中历史课程标准与原来的教学大纲相比,内容和体例都有很大的变化,对传统的教学方式方法有很大的冲击.作为历史教师如何适应新形势,冲破原有的模式,尽快地转移到新课程改革中来,实行角色转变,是摆在历史教师面前的重要课题. 相似文献
178.
刘思威孙子恒龙彬姚嘉敏赵改清刘英 《实验室研究与探索》2022,(9):146-150
综合设计性物理实验是当前实验教学的研究热点。针对综合设计性物理实验,开发一套基于Matlab的混沌电路实验教学平台。该平台主要有三大功能:1.提供经典混沌方程库,可观察和分析方程的混沌吸引子、Lyapunov指数、分岔图等特性;2.提供设计混沌方程和设计参数的窗口,可设计混沌系统吸引域和功率谱范围的大小以及旋转对称性等,以实现自主设计混沌模型;3.提供方程处于混沌状态时的参考电路及电路参数,为混沌模型电路实现提供可行方案。利用混沌电路实验教学平台,可开展从混沌现象观察到混沌模型设计再到混沌模型实现的阶梯性、探索性实验教学,为综合设计性物理实验教学提供一种新的模式。 相似文献
179.
高校房改工作的住房档案管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
住房改革伊始,管与改必须紧密结合,高校教职工的实际住房情况各种各样,情况十分复杂.面对如此复杂的住房情况,只有建立系统完整的高校职工住房档案,才能有利于领导具体而全面地了解本校教职工的住房情况,为住房货币化分配提供依据,并深化住房制度改革. 相似文献
180.
问题质量为M的质点用细线通过光滑水平平板中央的光滑小孔O,与质量为m和△m的物体相连,如图1所示,M做匀速圆周运动,半径为r0,线速度为v0.若将m和△m之间的细线剪断,M将如何运动?M到小孔O的最大距离多大? 相似文献