关于图的[r,s,t]-着色的几个结果

给定非负整数r,s和t,简单图G=（V,E）的一个[r,s,t]-着色是从集合V∪E到色集{0,1,2…,k-1}的映射c,使得对任意相邻的两点vi,vj有︱c（vi）-c（vj）︱≥r,对任意相邻的两边ei,ej,有︱c（ei）-c（ej）︱≥s,对相关联的任意点vi和边ej,有︱c（vi）-c（ej）︱≥t.图G的[r,s,t]-色数r,s,t（G）定义为使得图G存在[r,s,t]-着色的最小的整数k.本文给出了参数r=0和r=t=1的[r,s,t]着色的几个结果.     

论我国体育健身娱乐业的发展趋势及对策

运用文献资料法、调查法从体育健身娱乐业发展的背景和发展的趋势着手,提出发展对策.研究认为:体育健身娱乐业在面临发展机遇的同时应该采取相应的应对措施,如启动体育消费的新途径;增强人们的体育意识;大量吸收经济管理方面的人才;提高行业综合业务水平等等.     

新教材《烃的衍生物》教学的几点思考

烃的衍生物是有机化学的重要组成部分 ,它在烃和糖类、油脂、蛋白质及合成材料之间起着承上启下的桥梁作用。这部分知识涉及到有机化学核心知识的绝大部分 ,复杂而且多变 ,正是由于它的复杂性和多变性 ,对学生能力的要求自然就很高 ,也正是由于它的复杂性和多变性 ,使得它成为中学有机化学最精彩和最富有魅力之处 ,成为高考命题的重点之一。因而 ,这部分内容的教学很值得研究。下面就本人对这部分内容的理解 ,提供几点浅显的思考。一、优化教学目标1 .知识目标本章共包括 2 0个知识点属于Ａ级层次的是 :氟氯代烃 (氟里昂 )对环境的影响。属…     

用探究性问题点燃学生的思维火花——新课标苏教版《钠》的问题组设计及思考

教育心理学研究表明,要保护和发展学生的创造力,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学。问题意识、问题能力可以说是创新意识、创新能力的基础。所以,我们理应追求以问题为纽带的教学,让学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室。在新课程理念的熏陶下,广大教师已越来越注重在教学过程中培养学生的问题意识和探究学习能力。显然,作为一门以实验为基础的自然科学,化学教学对培养学生的问题意识和提升学生的探究学习品质具有得天独厚的优势,并且为之提供了广阔的平台和十分丰富的课程资源。     

印章知识讲座(一)

印章,用作印于文件及物件上表鉴定或签署的文具.一般印章,需蘸上颜料再印上.不蘸颜料而印上平面后会呈现凹凸的称为钢印;有些是印于蜡或火漆上、信封上的,称为蜡印.古代,多用铜、银、金、玉、琉璃等为印材,后有牙、角、木、水晶等,元代以后盛行石章. 秦以前,无论官、私印都称"玺".秦统一六国后,规定皇帝的印独称为"玺",臣民的只称"印".     

两类联图的边色数

两个不交图G与H的联G+H是指顶点集为V(G)∪V(H),边集为E(G)∪E(H)∪{xy|x∈V(G),y∈V(H)}的图.证明了当n=m+1时,联图Om+Cn是第二类图,否则,Om+Cn是第一类图;当|n-m|=1时,联图Cm+Cn是第二类图,否则,Cm+Cn是第一类图.     

项目化教学在高职《汽车发动机结构与维修》课程中的应用

本文对高职高专汽车检测与维修技术专业《汽车发动机结构与维修》课程应用项目化教学方法的过程进行了阐述和总结,主要包括项目实施背景、概述、实施过程、课程考核及总结。对本专业其他课程及其他专业类似课程具有一定的指导意义。     

让学生始终在探究中学习

主要介绍了在钠的理、化性质的教学中,采用“边讲边实验”展开探究教学的教学设计意图及具体操作策略。本文是元素化合物性质教学中实施探究教学的一个典型案例。     

巢湖学院健美操运动开展现状与发展对策研究

运用文献资料法、调查法,通过对巢湖学院学生喜爱的运动项目,参与健美操动机、健美操教学内容和师资队伍、场地设施现状等方面调查,分析影响我院健美操运动发展的因素,提出发展对策,为促进我院健美操运动开展提供有益的参考.     

身份政治与全球话语体系竞争的新阶段

随着西方社会中身份政治的加剧,全球话语体系场的竞争进入新的阶段,国内话语与全球话语两个场域紧密地联系在一起,身份政治不仅造成了国内话语场的碎片化、对立化、非理性,而且严重干扰着全球话语体系已经明确的议题共识,诱发话语冷战。全球话语体系竞争的本质是各国发展道路的竞争,反映了非西方国家发展道路选择的自主性和自信心。中国作为全球话语体系的重要塑造者,应该始终坚持和倡导在全球话语体系构建中的对话和互鉴,在全球范围积极倡导和推动以发展治理安全为主题的实践优先,同时要始终坚持提升国家治理绩效,改进各个群体福祉,勇于并善于承担全球范围对话交流和塑造共识的责任。