植物重金属胁迫及其抗氧化系统

本讨论了植物细胞内活性久的作用，抗氧化系统的组成以及在重金属胁迫下，活性氧与抗化系统之间的关系。正好情况下，细胞内的活性氧与抗氧化系统之间保持着平衡，当植物处于重金属胁迫时势必打破活性氧清除与产生之间的平衡，造成活性久分子向积累方向推进，对植物产生严重的伤害。其中包括重金属对植物生长发育、细胞分裂、细胞膜透性、细胞生理变化等的伤害效应。     

论初唐四杰对骈文的革新

通过对初唐四杰的文学观及骈文作品的分析,展示他们在唐代文学和中国骈文发展史上的贡献,即在儒家经世致用思想的影响下,从为情纬文的角度出发,改革六朝以来的骈文文风,使初唐骈文在思想内容和审美形态上展现出新的特色     

第三方教育评价的困境及策略

教育的管办评分离,是创新驱动发展战略背景下教育改革发展的一个重要趋势,而政府 管理、学校办学、第三方评价,是实现教育管办评分离的重要途径。文章从第三方教育评价的政策发展、内涵本质及特点进行梳理,指出当前第三方教育评价存在主体缺位、各机构间欠缺协作、社会存在价值有待提升等方面的困境与障碍。为了有效实施第三方评价,建议从政府责任、行业自律以及专业机构建设等方面对第三方教育评价机构进行培育。     

在体育教学中提升初中学生人际交往能力的教育策略研究

基于认知发展理论、社会化理论和人际关系论视角对学校体育课程教学中促进初中学生人际交往能力的培养现状进行剖析。研究发现,体育运动促进学生人际交往能力提升的现实意义为有助于学生认知概念的形成、有助于学生团结协作的精神品质的培养、有助于完善学生积极健康个性品格、有助于提升学生的人际交往能力和有助于培养学生的体育核心素养。交往认知不合理、交往目的功利化、交往内容单一和交往技巧不足是初中学生人际交往问题的根源。研究提出,丰富的分组法,游戏的导入和分层与帮带模式的导入等方式对初中学生人际交往进行影响,能提升其人际交往能力和改善并维护其人际关系。     

我国体育话语权的产生基础与有效发挥研究

在社会互动中产生的体育话语,代表着某些群体的权益。结合当前我国体育发展面临的形势,演绎出我国行使体育话语权以谋求大多数人、大多数国家的体育利益,维持世界体育发展新秩序为目的。我国体育话语权建立在坚实的体育发展实力、科学的体育话语体系、坚定的体育话语自信、正确的体育话语立场、逐渐成熟的话语表达时机的基础上,但当前我国体育话语权有效发挥不足,主要存在国内体育话语质量不高、体育话语表达途径单一、体育话语能量有限等问题,需要采取改革我国体育发展方式,提升体育话语权的质量;增强民族体育话语实力,拓展体育话语表达途径;树立话语权威,打造强势的话语符号等措施,增强我国体育话语权的有效性。     

大众运动参与的媒介化现象探析

采用文献资料法和逻辑分析法,对移动互联网时代大众运动参与的特点、成因、意义及消极因素进行探讨。在供需张力、技术驱动、媒体渲染和政府推动的共同作用下,大众群体特别是青年群体的运动参与呈现媒介化的趋势,动机社交化、手段数字化、行为仪式化及交往中介化的特征凸显。运动参与的媒介化,对提高大众健身参与度、促进全民健身发展具有重要意义,不仅满足运动参与者身体自我的价值诉求,实现其运动交往的方便快捷,而且促进体育社团的缔生培育,助推体育产业的发展勃兴。与此同时,核心取向偏离、隐私安全威胁、媒介衰减效应等消极因素也不容忽视。     

高校图书馆学术道德教育的现状与改进策略研究

学术道德教育已经成为高校思想政治教育和人才培养不可或缺的部分。通过对国内37所高校图书馆学术道德教育现状进行调研,总结出国内高校图书学术道德教育的主要举措和现存问题。基于此,建议应当从加强国内高校图书馆学术道德教育的顶层设计以完善学术道德规章制度、整合高校图书馆学术道德教育资源以建立系统完整的学术道德教育体系、提供更为有力的师生学术道德预防监测服务以强化学术道德过程性监督三个方面着力改进我国高校图书馆学术道德教育。     

“趣探胡萝卜”班本课程

<正>大自然的事物真奇妙,小班幼儿面对千姿百态的自然事物,纷纷产生了好奇之心。让小班幼儿亲近自然、感受自然,学习自然中的知识,有利于培养其认知能力,提高学习兴趣。随着幼儿园课程改革的不断推进,班本课程的内容与形式也在不断演变,同时,对班本课程的要求也越来越高。但在班本课程开展的过程中,我们发现依然存在着一些问题,如,活动内容与小班幼儿认识经验不相符,活动内容没有足够引起小班幼儿的兴趣等。因此,为实现班本课程的目标,教师需要在探索中总结经验,让小班幼儿真正投入到活动中去,最终成为游戏的主人。     

高中历史教学如何做到减负增效

<正>对于高中阶段的学生来说,因学业压力和负担较大,很多学生在长期的学习积累中容易形成倦怠感,导致自身的求知欲下降、学习被动、身心俱疲、效率低下。如何在有限的时间和精力下,引导学生卓有成效地开展日常学习,减负增效或许是有效路径之一。一、如何“减负”对于备战高考的学生来说,新高考背景下的“减负”可以从以下两个方面开展。     

校园体育文化对大学生树立终生体育观的影响

随着素质教育的推动和学校体育教学改革的不断深化,学校体育终身化已被我国教育界所接受和认同。树立正确的终身体育观是当今高校体育教育的一个重要目的。高校体育文化作为高校体育教学的一门潜在课程,在此过程中,起着不可替代的推动作用。