腹部脂肪分布对青年肥胖女性有氧功率车运动后过量氧耗的影响

目的:对不同腹部脂肪分布的青年肥胖女性进行60%VO<,2>max强度定量负荷功率车运动,探讨腹部脂肪分布对青年肥胖女性有氧运动后EPOC的影响.方法:内脏脂肪型肥胖(V组)、皮下脂肪型肥胖(F组)青年女性各10名,进行50 min的60%VO2max强度功率车运动,运动后恢复期,每隔15 s记录一次耗氧量、心率、呼吸商等指标,计算EPOC总量及EPOC持续时间.结果:EPOC持续时间、EPOC总量、运动后过量能耗,F组低于Ⅴ组(P<0.001),F组的VO2max绝对值和相对值均高于Ⅴ组(P<0.01),恢复过程中,RQ值Ⅴ组小于F组,血清FFA的变化趋势两组明显不同.结论:体脂量基本一致情况下,内脏脂肪积累过多与皮下脂肪积累过多相比,内脏脂肪积累过多使EPOC总量增多、EPOC持续时间延长,这可能是内脏脂肪型肥胖者容易减肥的原因之一.     

心育与体育的综合干预对研究生应对能力及心理健康的影响

通过文献资料、心理测量及数理统计等研究方法调查分析了浙江工业大学研究生在心理压力及生活事件方面的现状,并采用团体心理辅导与拓展体育训练相结合的综合干预方法对研究生进行了实验研究.结果表明:在生活事件的负性事件、恶性事件、总分、学习、婚姻、家庭、工作与经济、人际关系的频度和强度因子上,研究生的得分均高于本科生,且在婚姻和家庭因子上存在显著性差异;实验干预后,研究生的应对方式、心境和心理健康状况都产生了积极的改善,对团体心理辅导及拓展体育训练活动满意并认为有所收获.     

谈北京奥运会与高原世界杯攀岩赛对发展体育经济意义

体育经济的带动性,已令世人瞩目,体育经济在当今被誉为“本世纪最赚钱的行业”,它所通过奥运会及重大赛事刮起的新兴经济产业旋风风靡世界。重大赛事活动所产生的体育经济的带动性,越来越引起了各国政府的关注和经济学家的惊叹。带动体育消费,培育体育竞赛市场、发展体育经济是一个具有当代意识、符合科学发展观潮流的命题,是一种新的体育发展观。加快新世纪体育经济的发展,使之尽快成为国民经济的新增长点,是当代体育人所肩负的时代责任。     

肥胖男青年功率车耗氧量推算公式的研究

目的验证ACSM功率车耗氧量公式的效度和建立适合我国肥胖男青年的功率车耗氧量推算公式.方法公式开发组40名肥胖男青年分别进行0w、60w、90w、120w和150w功率车运动,每级负荷时间5min;美国MAX-II气体代谢分析仪连续监测耗氧量(V·O2)和心率;13名肥胖男青年进行交叉效度检验.结果ACSM耗氧量公式推算值与耗氧量测量值相关系数r=0.97,P＜0.001;对我国肥胖男青年耗氧量测量值进行简单线性回归,开发新公式为V·O2(ml/min)=(11.2×power output in watts) (3.5 ml/kg/min×body mass in kg) 348 ml/min,r=0.97;耗氧量推算值与耗氧量测量值精确性比较,ACSM耗氧量推算公式SEE=39.33-76.33 ml/min,E =42.10-120.67ml/min,新推算公式SEE=39.30-76.30ml/min,E=46.51-86.61ml/min;交叉效度检验各级运动负荷的SEE和E均低于公式开发组,而r均高于公式开发组.结论针对我国肥胖男青年开发的功率车耗氧量推算公式是有效的且精确性优于ACSM功率车耗氧量推算公式.     

采煤塌陷对中国西部风沙区土壤质量的影响机制及修复措施

中国西部风沙区生态环境脆弱,煤炭井工开采造成土体坍塌,产生地表裂缝,导致地下水位下降、土壤含水量减少、土壤养分流失、土壤酶活性降低、微生物数量和群落结构发生变化、土壤沙化、植被死亡以及生物多样性破坏等生态环境问题。主要剖析近年来煤炭地下开采对西部风沙区土壤理化性质、土壤酶活性、土壤微生物和植被生长等方面的影响机制,提出塌陷区土壤环境破坏的修复措施。指出今后的研究应集中于采煤塌陷区土壤质量的恢复和土壤微生物多样性的演替规律方面,为中国西部风沙区采煤塌陷地的生态修复提供理论基础和技术支持。     

浅谈电动机有效控制的新策略

随着产业的不断发展,要求生产机械能够在工作速度、定位精度、快速启动和制动、反转等方面达到一定的水平,而作为系统原动机的电动机则是实现这些要求的主体,因此电动机的有效控制,对整个电力传动系统的性能和企业的经济利益具有十分重要的意义.     

高校家庭经济困难学生认定工作存在的问题及对策

为了确保公平、公正、合理地分配国家资助资源，做好高校家庭经济困难学生的认定工作是重要环节。分析高校经济困难学生认定现状及认定工作中普遍存在的问题，结合实际工作经验提出对策建议。     

小学语文课堂开展自主评价例谈

2011版语文课程标准在＂评价部分＂要求：将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价结合起来,加强学生的自我评价和相互评价,促进学生主动学习,自我反思。除去＂教师的评价＂,我们不难发现,＂自我评价＂和＂相互评价＂的主体都是学生,这表明,语文课堂更多地要求学生能够实施自主评价,以进一步彰显学生的主体性。     

促进广西生源地信用助学贷款持续健康发展的思考

从广西生源地信用助学贷款的现状分析生源地信用助学贷款优势所在,指出当前广西生源地信用助学贷款在实施过程中存在的问题,并就如何促进广西生源地信用助学贷款持续健康发展提出几点建议.     

生命可以不转弯

夜晚，列车奔驰，两节车厢的交接处，转弯时出现了一个致命空隙，一个人掉了下去。