高师院校创新人才培养模式的研究与实践＊--以数学与应用数学专业为依托

针对高等师范院校人才培养目标的定位和改革,以数学与应用数学专业为依托,创新课程教学模式,优化课程教学效果;构建实践教学体系,突出培养学生的实践能力;强调现代教学理念,掌握现代化教学手段;制定合理的教学研究方案,培养学生的教学研究能力,将课程教学模式、课堂教学模式、实践教学模式有机结合,形成系统化、层次化、多元化人才培养模式,进而全方位、多层次创新人才培养模式,这种培养模式以学生为本,科学、合理,实践证明,具有可行性和一般性。     

论现代性观看与意象派诗歌:以《在一个地铁站》为例

本文追溯了观看的谱系,论述了不同时期的“观看”所包含及反映的哲学、美学及意识形态特征.现代诗歌与现代性观看有着精神上的契合.意象派诗歌生动反映着现代生活的片段.本雅明现代性的观看由于其深入现代生活,批判现代性的力量而与意象派诗歌相一致.意象派诗歌由于其凝练具有质感的意象使它的形式具备画面的特质.而画面的观看又卷入哲学的思考,福柯的实体—画的思考使得意象派诗歌画面具备了言说能力.在意象派诗歌的观看中,我们感受着现代生活带给我们的震惊体验;并在意象派诗歌画面的物质性中完成了诗歌未尽之言的欣赏.     

哺乳动物细胞线粒体基因组的转录及调控机制研究进展

目的：系统的归纳和总结近年来哺乳动物线粒体基因组转录及调控机制研究的进展,以期为哺乳动物和人类线粒体疾病及相关医学领域的研究提供参考依据。方法：从哺乳动物线粒体DNA（mtDNA）的结构和转录过程,转录基本元件和转录机制等方面,检索和整理近年来关于哺乳动物细胞线粒体基因组的转录及调控机制的文献并进行总结。结果：线粒体是哺乳动物细胞中普遍存在的具有独立基因组的半自主性细胞器,其主要功能是通过氧化磷酸化为细胞提供ATP,同时对于物质代谢、细胞周期调控、细胞分化和凋亡、细胞信号传递等生理过程发挥着重要作用。近年来对线粒体基因组的转录及其调控机制的研究已取得了一些突破和成果。结论：哺乳动物线粒体基因组的转录与调控机制的研究不仅有助于深入阐明和理解线粒体基因组的表达调控机制,而且也助于揭示临床线粒体病的发病机制。     

新课程背景下中学化学课堂教学结构模型分析

正课堂教学是一个包含教材知识结构,学生认知结构和课堂教学结构的多层次的体系,主要由教师、课程、学生、教学媒体和化学实验这五个元素组成,其中课堂教学结构是课堂教学的主结构,是指在一定的思想理念下,老师为了完成教学目的和任务,通过对教学的各种要素进行设计的固定的教学流程,这是一整套的教学方法体系,也是实施教学的一种重要方法和途径,因此,根据时代的发展、学生认知水平的提高和课堂教学动态化的要求改变传统的化学教学结构模型就显得尤为重要.     

英语字母P表意功能下的词根词缀应用

拉丁文字和古希腊文字起源于腓尼基文字,而腓尼基文字又与古埃及圣书字有着千丝万缕的联系和相似性。不难推断,如今表音的英语字母在其象形文字的起源中是有其各自的含义的。为进一步探索英语字母的表意功能,利用中外文字发展的文献资料,如:B.A.伊斯特林所著《文字的产生与发展》;张高明所著《英语单词的象形解读》等著作,依据逻辑推理及常识性推理等方法,综合各学科相关知识,如:历史、地理等,对英语字母P表意功能下的词根词缀应用作了探索性的推理,为词汇教学提供新的方法。     

不断更新教育观念 适时转变教师角色

新课程赋予教师多元角色,这就要求教师要适应时代发展,更新教育教学观念,转变教师角色。文章结合具体教育教学实践,从三个方面阐述了教师要学会尊重学生的想法、挖掘学生的潜能、保护学生的自尊心、增强学生的自信心、调动学生的主观能动性,发挥自身的示范引领作用,创新班级管理方式,用多重的角色定位自我,从而促进学生全面发展。     

高职院校"工匠型"教师培养探析

在产业结构调整及经济转型升级的当下,知识型、技能型、创新型的工匠人才成为时代的呼唤,"工匠型"教师队伍是培养合格工匠型人才的关键."工匠型"教师具有技术性、职业性和人文性特征.通过线上问卷调查与线下访谈发现,高职院校在"工匠型"教师培养方面存在一些问题.高职院校"工匠型"教师培养必须以立德树人为根本,强化师德师风建设;以标准为引领,建立培养标准体系;以分层培养为抓手,构建协同培养新模式;以提升内驱力为目标,完善发展机制.     

胡适与早期社会主义文献的翻译———兼与黄兴涛教授商榷

胡适曾赞助了一系列社会主义文献的翻译,遗憾的是,相关研究却为数寥寥。黄兴涛曾在《中国人民大学学报》刊文论述胡适与《资本论》翻译之关系,将胡适不支持李季翻译《资本论》的原因归结为两人立场的对立,并给出了三点证据,这其中确实存在不少误解。笔者借助胡适日记、书信等一手材料勾勒胡适与社会主义关系之变化,梳理胡适对社会主义文献翻译的赞助,并对黄兴涛的观点做出回应,从而揭示胡适对社会主义在中国社会传布的贡献。     

浅析语境对词义的制约作用

本文运用词义与语境的相关理论,将语境与词义相结合,具体分析了语境的含义以及语境对词义的制约作用.通过分析、研究,得出以下结论：语境使词汇的意义单一化和具体化.在交际信息传递的过程中,语境因素影响词义的理解;词汇的意义离不开语境,一旦它离开特定的语境,信息就无法准确的传达.在学习过程中,我们要加强语境意识,充分利用语言语境,情景语境和文化语境,准确地把握词义.     

“爱词霸”网络词典辅助下的大学英语课堂活动评价

“爱词霸”网络词典辅助下的学生口头汇报、角色扮演、情景会话等课堂活动不仅能够丰富大学英语课堂教学的形式,而且为大学英语教学引入了形成性评价机制。该文采用定量和定性相结合的研究方法来考察电影字幕配音活动在具体的教学实施中产生的教学效果及其对教学评估的作用。研究结果表明：电影字幕配音等形式多样的课堂活动能够增加评价的权威性,扩大评价的体系,改进评价的标准。