高中生心理发展矛盾和心理素质教育

根据中学生心理发展特点，充分认识高中生心理发展矛盾，有的放矢地进行心理素质教育。     

我的大个子叔叔

我有一位大个子叔叔。叫他大个子,是因为他的身高足有两米二。我跟叔叔比个子,刚刚达到他的大腿上。他不仅个子高,而且头大嘴大嗓(sang)门大。叔叔是个打篮球的,我还在电视上看到他打比赛呢。虽然他个子高,但是很灵活,只可     

博思“思博”——杨金土先生职业教育思想述评

中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土先生，曾任原国家教委职业技术教育司司长，是一位新时期职业教育不倦的探索者。2001年，上海思博职业技术学院开始筹建，他以花甲之年，应邀无偿担任第一任院长，2003年底改任名誉院长。6年来，他在驻校期间，深入师生员工调查研究，     

试论电子政务与档案信息化

随着社会主义市场经济体制的建立和发展，社会越来越需要政府的咨询服务和政策指导，公众越来越渴望通过信息化的政府获取快捷、方便、自主的服务。电子政务的实施有效地将传统经济建设型政府向现代管理服务型政府转变，将一个廉洁、高效、高水平服务、高水平决策的全新政府形象展现在广大公众面前。政府信息的公开是社会、公众对公共服务型政府的基本要求，即电子政务的根本意义在于其为公众提供实用的信息和服务。     

林彪为什么看中苏轼

叛徒、卖国贼林彪效法苏轼,把苏轼的谰言写了两个条幅,挂在卧室,奉为“座右铭”,这决不是偶然的。探索林彪为什么看中苏轼,有助于我们深入批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,有助于进一步揭露林彪反革命两面派的丑恶嘴脸。 (一) 林彪看中苏轼,其首要原因,在于苏轼反对王安石变法,是一个开历史倒车的顽固派。在北宋时期,围绕着王安石变法,展开了一场激烈的儒法斗争。王安石针对当时“富者财产布满州域,贫者困穷不免于沟壑”的社会矛盾,从中小地主阶级的利益出发,尊法反     

世界优秀男运动员赛跑中疲劳系数的研究

笔者对参加过 7届世界田径锦标赛 10 0m、 2 0 0m、 4 0 0m、 80 0m半决赛和决赛的前 8名共计 4 5 8名优秀男运动员的成绩进行了统计分析 ,得出世界优秀男运动员 2 0 0m、 4 0 0m、 80 0m赛跑中的疲劳系数 ,旨在为我国优秀男运动员的训练和比赛及成绩目标的确定提供量化参照目标     

地域文化与旅游纪念品的设计开发研究

旅游纪念品是提高旅游地和旅游服务影响力的重要标识。文章以地域文化为主要设计特征,主要探讨地域文化如何有效融入旅游纪念品设计开发中,并对地方旅游经济效益起到带动作用,以及如何向旅游者展示出别征性的地域文化与特有的传统民俗。     

《想办法量》教学实践中的细节处理案例

在构成课堂的众多因素中,具体的教学细节是构成课堂的基本单位。细节虽小,但却能反映教学的品质。随着基础课程改革的不断推进,反思课堂、改革课堂、重建课堂,势在必行,这就需要我们以精致教学的理念为指导,锤炼、打磨教学细节,让教学更加实在、更加有效。