1949—1957年中国社会变迁的特点及经验教训

1949-1957年是中国社会发生大变化的时期，这一时期的变迁具有鲜明的特征，即全面的、快速的、深刻的，是良性运行和协调发展的。同时，这一时期的社会变迁对中国共产党制定路线、方针、政策也产生了巨大的影响。我们从变迁的特点总结出来的经验教训是建设中国特色社会主义，坚持解放和发展生产力，促进社会全面和协调发展。     

北宋吕氏家族墓被盗 追缴包金镶银青瓷引发轰动

今年1月中旬,西安市刑侦局二处五大队根据群众举报破获了一起建国以来陕西特大盗挖古墓文物案,抓捕4名犯罪嫌疑人,查缴文物89件(组)。计有西周乳钉纹铜簋,汉代朱雀铜熏炉、盖鼎、盘、镜、灯,三国重列式神兽章纹铜镜,北宋“政和元年”(1111年)铭歙砚、錾花铜匜、菊瓣形双龙纹白石盘、螺杯盏、石单耳杯、执壶、“湖州照子”铭铜镜、鎏金铜箸、匙,以及宋代的青     

论创新型人才培养中的“催化剂”

<正>2008年9月1日,教育部发布了新修订的《中小学教师职业道德规范》。与1997年的版本相比,新规范明确提出教师应该"教书育人",应该"培养学生良好品行,激     

话语分析整合性研究

话语语言学自从诞生以来深受语言学界的关注,并取得了长足的发展。但是,由于受行为主义和实证主义影响,始终摆脱不了形而上学的困扰。本文从整合话语分析的角度出发,论述整合话语语言学和语用学、认知学以及社会学的必要性,并提出话语语言学应该是以话语篇章为核心、以社会文化语境为工具的功能性分析。     

桑弘羊怒斥群儒

汉昭帝始元六年(公元前八十一年)二月的一天,京都长安城里人声熙嚷,车水马龙。一个个身穿长袍的儒生应皇帝的诏命,风尘仆仆地远道赶来参加一个极为重要的会议——盐铁会议。会议就要开始了,御史大夫桑弘羊昂首走进未央宫。顿时,全场嘁嘁嚓嚓的交谈声嘎然而止,六十多个儒生恐惧的目光一齐注视过来。桑弘羊虽已年过七旬,但神采奕奕,英姿不减当年。他用深邃锐利的目光扫视一周,稳步走向前去。会议开始了。老态龙钟的宰相田千秋刚问了一句:“民间有何疾苦?”儒生们就争先恐后地乱叫。一个叫万生的第一个跳出来,大声喊道:“盐铁官营与民争利,违背‘贵德而贱利,重义而轻财’的圣道,闹得国富民穷,百姓痛苦不堪……”话音刚落,全场一片鼓噪,都说     

学生不良情绪消解方法初探

小学生由于心理发育尚未成熟，自我调节的能力较差，情绪常常表现出不稳定的特点，他们的情绪反应较为外显，有时甚至不考虑时间、地点和场合。他们不善于调节和控制自己的情绪，大喜、大怒、任性、急躁，做事不分青红皂白，不顾后果；自卑、孤僻、灰心丧气，学习效率下降，这都是受不良情绪的影响。     

也谈马克思主义开始在中国传播的时间问题──兼论马克思主义传播的标准

马克思主义开始在中国传播的时间，是一个有争议的学术问题。本文认为：毛泽东的有关论述不能说明马克思主义在十月革命前传入中国；马克思主义传播有三个标准，即马克思主义科学体系的传播、无产阶级斗争的需要、信仰马克思主义的传播者出现；并据此分析了所谓十月革命前马克思主义在中国传播的论断，得出了马克思主义在十月革和五四运动后传入中国的结论。     

我国建国初期与改革开放初期就业方针比较初探

建国初期与改革开放初期，我国政府分别制定了“两结合”、“三结合”的就业方针。本文认为“三结合”就业方针是对“两结合”就业方针的继承和发展，并从二者的主要内容、存在前提、实施结果等三方面作了比较研究。     

严复“废科举兴学校”的革新主张

“自从一八四○年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。”严复就是这样的一个代表。     

优化物理教学过程 培养学生创新能力

随着高考改革的深入，高考试题越来越突出了对学生能力的考查，重点考查学生的创新意识和创新思维。主要表现在要求学生在熟练掌握知识的基础上，能够灵活地综合运用所学的知识分析解决问题，这就要求教师在平时的教学中，加强理论联系实际的训练，加强创新意识和创新思维的培养，使学生学会独立思考，周密分析，灵活地进行知识迁移。解决实际问题。