国内外高职与高专人才培养模式的比较

通过对国内外多种高职与高专人才培养模式在内涵、功能、课程体系几方面的比较,较为深入地讨论了高职与高专在人才培养模式上的异同点。     

关注学校层面的教育公平

从理想来看，教育应该是实现社会公平的“最伟大的工具”，学校更应该是孕育公平的摇篮。近些年，学校在缩小社会差距，改善一部分人命运的同时，也在不知不觉中制造了新的不公平。     

以培育创新人才为目标的高校实训教育基地研究

高校建设现代工程训练中心具有重要性和迫切性,根据人才培养目标要求,密切配合各专业课程教学改革与实践,以工程训练为载体,以启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新能力、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的能力并口实践动手能力为目标,进行规模化、系统化和实体化的建设。从教学体系建设、管理运行机制等方面阐述了实现教育创新、人才培养的可行方案。     

第五讲 图形与变换复习精讲——§5.1 视图与投影

知识梳理 近年来中考越来越注重能力的考查，几何体的视图与投影问题已成为考试的一个热点，这类题不仅考查了同学们的空间想象能力，而且考查了同学们的动手操作能力．现将视图与投影作一简单归纳、总结．希望能给同学们有所启发和帮助．     

欧洲的图书馆计划

对于欧洲现在人们谈论较多的是欧洲的单一货币及相关问题．而对于欧洲的图书馆发展计划则知之者甚少。实际上．欧共体已对其未来的图书馆发展有了一个明确的概念。他们制定的“图书馆研究与技术发展计划”包含了许多项目．其目的就是要通过对先进系统的开发来增加利用图书馆资源的途径．并通过与其他图书馆和欧共体范围内的其他信息和通讯机构的直接沟通,促进图书馆之间的内部联系。下面分三个方面对这一计划作一简单的描述。     

线性递推数列问题的一种解法

线性递推数列的问题是中学竞赛活动中经常遇到的一个问题,它的解决方法因题而异.但归纳起来不外乎有三种:1.特征根法;2.函数迭代法;3.母函数法.这三种方法各有好处,但是对中学生来说,最容易理解并掌握的肯定要属特征根法了,这里简单举例说明.     

浅谈混凝土的施工温度与裂缝

为了能够更清楚更深入的掌握有关混凝土施工温度与裂缝方面的知识,在施工过程中避免人为因素而影响施工质量,通过多年的现场观察,通过查阅有关混凝土内部应力方面的专著,对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施等进行阐述。