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141.
王水莲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1992,(1)
作者认为,全面贯彻大学英语教学大纲,不断提高认识是前题;按照三个层次的要求抓好教学是关键;严格要求,搞好教学管理是保证。 相似文献
142.
143.
1.ProfessorLiwasaquietscholar(学者),buttherewereablacksmith's(铁匠)shopontheleftofhishouseandacarpenter's(木匠)shopontheright.2.Everydaythenoisesfromtheseshopsmadehimterriblyupsetandunabletoconcentratehisattention(集中……注意力)onhisstudy,sohesaid,“Iftheymovetheirshopsaway,I'llgivethemadinnerparty.”3.OnedaybothoftheshopownerspaidavisittoProfessorLi.Theysaid,“Bothofusaremovingatthesametimetomorrow.”4.ProfessorLiwassogladthathegavethemadinnerpartythatevening.… 相似文献
144.
利用超临界CO2萃取法,从生姜中萃取油精.重点是比较超临界CO2萃取法提取姜精油与水汽蒸馏法提取姜精油的收率与品质,为生姜的深加工提供基础数据.实验结果表明:超临界CO2萃取法比传统的水汽蒸馏法获得更多的姜精油,并能获得各种姜辣素. 相似文献
145.
一些心理学家、教育测量专家认为考试的特性应该从考试的信度和效度来考虑。信度是指具有某种能力的人接受同种考试时,在某一测定误差范围内任何时候都可能得到相同的得分;效度与综合判断“这次考试对达到其目的是否充分发挥作用了”有关,其最终评价要从各个观点论证性地评价,至少可以从考试的外部条件来判断是否具备达到考试目的的必要条件了。例如,为了获得高的效度,必须有相当高的信度,即是否准备了必要的试题数了?采取什么样的措施来准备适当的试题等等。 相似文献
146.
钟家莲 《赣南师范学院学报》2001,(5):89-92
教师的教学能力是教师素质的核心内容 ,是教师素质培养的出发点和落脚点。但长期以来 ,学术界对教师能力培养问题的关注只停留在理论探讨层面 ,缺乏可供操作的科学范式。本文试图引入系统论的成果 ,结合语文教育学理论体系 ,探索构建语文教学能力培养的系统程序。 相似文献
147.
148.
149.
《义务教育语文课程标准》的实施,使得我们要高度重视语文美育。笔者在语文课堂教学审美教育方面,做了一些有效的探索,效果显著。本文试简述之。 相似文献
150.
胡安莲 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(6):121-125
周代应国在今天平顶山地区,今天所见传世和新出土的应国有铭青铜器达78件之多,为我们研究应国历史与文化提供了可靠的线索。周武王时曾在商代应国设监国一职,称为应监;成王时灭掉商之应国而在其故地设姬姓应国。故城在今天沙河与彭水交汇处的沙河北岸,即今天平顶山市梁庄之南、白龟山水库以西地区。应国在西周中期以前颇受周王室重视,应侯曾为周王室卿士。它在春秋中期亡于楚。 相似文献