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991.
叶家菊 《中国教育研究与创新》2005,2(8):110-111
如何上好美术课.培养同学们的创造能力?就是在教学生的过程中,根据学生的基础,充分发挥学生的想象力,培养学生形象思维能力,提倡艺术的独创精神。有的儿童感受能力强,可以凭直接感觉创造出视觉形象.但这样的儿童毕竟是少数,而一个教师周围有许多学生,大多数的儿童是不会画的。如果一开始就让他们画想象画、创作画。势必导致儿童们失去信心,甚至产生厌烦心理,要想让孩子想画并能画,这就需要教师具体培养引导.需要基本功的训练。创作的基本功就是观察记忆想象。因此,教学中应着重从观察、记忆、想象方面训练培养,提高眼的观察能力、脑的思维能力.手的表达能力,培养学生眼、脑、手三方面协调运用。 相似文献
992.
随着我国远程教育事业的迅速发展,如何建立有效的教学质量保证体系,努力提升远程教学质量的水准,已成为不可回避的问题。本文首先对远程教育体系的构成要素进行分析,在此基础上,从四个方面来进行远程教育质量评定的设计:学习资源、教师、技术支持和学习支持。 相似文献
993.
994.
有位初三女生,给我写来这样的信———我喜欢和朋友们在一起说笑。和朋友在一起,我是快乐的。我最大的苦恼来自我的父母,我们之间的关系很紧张。父母是初中毕业生,文化水平低,而且还很严厉。他们年纪大,思想陈旧,跟不上时代。以前,我是个乖乖女,谁都很喜欢我。上小学时我的成绩数一数二,等我上了初中,成绩依然不错,但我突然发现自己很“土”,什么都不知道,好像是个七八十年代的孩子,无论装束还是见识都不“mor-den”。我很想像其他同学一样,可妈妈总是觉得我要学坏。所以,我穿什么衣服、梳什么发型都要听她的。实际上,我是要多土有多土,我觉… 相似文献
995.
2002年4月2日,由云南省教科院、各地州教育局领导、中小学校长组成的云南教育代表团一行18人起程赴美进行为期20天的考察。《世界时报》、《星岛日报》、《美中新闻》、《ChinaStar》、《芝加哥时报》等当地报纸及电视台均作了报道宣传。代表团在了解美国的教育和改革情况的基础上,重点考察了芝加哥市的教育管理机构、财政厅、杜鲁门大学、希利学校。在芝加哥教育行政部门,团员们在听取戴维斯先生的介绍后,纷纷就自己所关心的问题进行了咨询。在杜鲁门大学,大家最感兴趣的是职业教育和特殊教育的模式。希利学校则是一所包含… 相似文献
996.
吴缠梅 《中国基础教育研究》2006,2(6):88-89
中学英语新教材在编排上同旧教材有一个很明显的区别就是在每课后面不再附上词汇表(Word list)。目的就是要求教师不要把词汇教学看成是孤立的,分隔开来的教学活动。因此,我们在教生词时,不能只教单词的发音和意思,而且还要重视它的运用。 相似文献
997.
宣传教育工作的理念、主张、意图和教育状况.是教育宣传最根本的任务。事实上,社会各阶层、各领域本能地想了解教育的本质,积极地关注教育发展的走势,而把教育的本质清清楚楚、明明白白地告知人们,把教育发展的状况及时地呈现给社会,是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。[第一段] 相似文献
998.
农业信息化"最后一公里"问题探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
农业信息化“最后一公里”问题是农业部门迫切需要解决的问题,本文在分折我国农村市场信息服务体系的现状的基础上,提出了解决农业信息化“最后一公里”问题的八条对策。 相似文献
999.
1000.
开学不久,同学在一起闲聊,大家数落的竟是老爸老妈的种种“恶行”! 小会说:“每天送我出门,每天唠叨同样的话——注意安全!好好听讲!以为我是三岁的小娃娃吗?嗨.烦都烦死了。” 相似文献