坚持以人为本与构建和谐社会

社会主义和谐社会，既是一种社会理想，又是一种社会实践，坚持以人为本是实现社会和谐发展的本质要求。社会主义和谐社会的发展过程，是不断促进社会成员成为自由的人、自主的人、自觉的人的发展过程，是人得以全面发展的过程。构建社会主义和谐社会，必须使一切发展以人为出发点，必须依托人的主体性．必须以人为目的，必须遵循以人为本规律、全面提升人的现代素质。     

突破智障 创新工作

山东省菏泽市职业技能鉴定中心坚持“社会效益第一”和“质量第一”的原则,大力推行国家职业资格证书制度,截止目前,全市已建立鉴定机构18个,培训鉴定管理人员100余人次,培训考评员98名,对4.2万人进行了考核鉴定。其中,2001年鉴定13072人,比2000年增长128.8％。鉴定工作的开展,有效地提高了劳动者的素质,增强了劳动者就业能力和     

大拆违的标本意义

拆违是一次向多年陈规陋习的战役，也是合肥“十一五”建设现代化大城市的序曲。 对于发展中的合肥来说，拆违有着非同寻常的意义。它给人们以及其它城市带来的启迪，同样不可忽视。     

成人中专的教材建设

成人中专的教材建设张志军，蒋鉴十年来，成人中专（包括广播电视中专、职工中专、干部中专、函授中专、农民中专等）有较大的发展，至１９９３年已有各类成人中专４７８３所，在校生２０６．７方人。随着成人中专教育的发展，成人中专教材建设也在不断地向前发展。一、成...     

时代精神与人类文明大势

我们的时代精神具有丰富的内涵、鲜明的特征和多维的表现。这种时代精神正在引领着中华民族大步走向当代人类文明。     

企业办高职的探索与实践

大庆职业学院在企业办学的过程中,充分发挥校企两个方面的积极性,企业为学院提供办学经费,学院竭诚为企业服务。这种办学模式架起了校企结合、产学结合、企业文化与校园文化结合的桥梁。实现专业设置与企业需求相一致,教育教学和企业生产相适应;形成了以培养培训石油石化类技术应用性人才为己任。以面向社会、服务地域经济来发展自己的企业办高职的模式。     

以具体的历史条件为转移－邓小平理论怎样把马克思主义推向新阶段

以具体的历史条件为转移,运用马克思主义基本原理探索不同时代无产阶级革命和社会主义建设的特殊规律,是马克思主义生命力的本质要求。作为马克思主义发展的新阶段的邓小平理论,是邓小平为代表的中国共产党人以具体的历史条件为转移,从当今时代特征和当代中国国情出发,运用马克思主义基本原理面向新时代回答新问题的伟大科学成果。（1）以世界格局和时代主题的新变化为转移,确立当代社会主义发展的重心和基点;（2）以现实社会主义社会矛盾运动的新变化为转移,依靠改革的力量推动社会主义制度完善和发展;（3）以现代科技革命新变化为转移,把社会主义的生命力建立在依靠和发展现代科学技术上;（4）以当代世界两种社会形态关系的新变化为转移,在积极吸纳资本主义文明成果中增生社会主义制度的优势。正是这些科学的原则和方法,创造性地坚持和发展了马克思主义基本原理,把马克思主义推进到一个新的发展阶段。