自媒体时代新闻动画传播设计实践探索

新闻动画具有还原历史或是展现事实真相的功能,能替补新闻摄制因为条件限制的不足,通过动画还原事件真相,这种仿真动画可以让观众全面了解事件所发生的完整过程。本文透视国内新闻动画的发展现状,对新闻动画作品的案例分析,提出了新闻动画在传播设计中,不可科幻娱乐化、应保持内容完整性等改进建议,除了满足不同观众的不同“口味”外,确保新闻动画的效应力、影响力、吸引力、引导力,为新闻动画作品设计提供参考意见。     

你认识我吗

如果你看到一个黄亮的头发有一点卷，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，想问题时乌溜溜的眼珠会不停地转的小女孩，那就是我!我翘翘的小鼻子下长了一张能说会道的樱桃小嘴，红红的瓜子脸上一笑还露出两个小酒窝呢!里面好像装满了笑声。我喜欢扎一个小巧的     

我爱你——中国

中国,一个令全球华人骄傲的名字！在中国这片神圣的土地上,历朝历代的各族英雄儿女,辛勤耕耘,艰苦创业,创造了这片土地上的财富和文明,以及许多奇迹。     

一个标准能适合所有的项目吗：开放教育的选择（英文）

基于支持全英开放教育资源项目（英国开放教育资源项目,简称UKOER项目）的经验,本文将探讨该项目开展过程中所涌现出的各种不同的开放教育资源描述方法,及其对资源共享、工作流程计划、资源聚集观的影响。由于UKOUER项目包括个人层面的项目、学科层面的项目和院校层面的项目,而这三种类型的项目又有各自不同的特点,显然难以用一种技术或者描述性的解决方案来适合所有的项目。因此,目前这些项目只提供有限的描述性信息,包括项目标签、作者、题目、日期、链接地址、文件格式、文件大小、权限,以及一些附加信息,包括语言、学科分类、关键词、标签、评论和描述。所有项目可以自由选择编码、存储和分享上述信息的方法。本文通过大量的例证介绍了项目的描述方法,其中还包括工作流程和所作出的尝试。我们将考虑所选择的工具（资源库、Web2.0应用、虚拟学习环境）与标准选择的关系,以及本地需求和更广泛社区需求之间的关系。我们会考虑这些选择对资源传播和发现的影响,例如,资源描述对大量开放教育资源的发现服务的影响。     

情人节派对

两年前,男同学和真儿的爱情童话通过《网球天地》杂志传遍了业余网球圈;一年前的2月14日,他们相当低调地喜结连理;2008年情人节网球派对,他们说,这是一个圆梦、感恩和祝福的时刻——圆了自己1周年网球婚庆梦,谢谢《网球天地》杂志对他们的一路关心,祝福更多的网球夫妻和情侣,更为单身男女"牵线搭桥"。     

区域活动中培养小班幼儿有意想象的指导策略——以区域游戏“夹子乐园”为例

区域活动是当前幼儿学习与发展的基本环节,也是培养幼儿想象力的重要途径之一。幼儿期是想象力发展的关键期,想象力的培养对幼儿的全面发展产生深远影响,教师将结合自己的教育实践,运用适宜的教学手段,从环境、材料、问题引导等方面探索发展幼儿想象力的策略。     

看戏

昨天晚上,奶奶带我去看戏。我们来到戏院的时候,戏已经开演了。看戏的人可真多啊!瞧,他们看得可专心了,有的还边听边打着节奏,有的好像在讨论着什么……我跟着奶奶找到位置坐下来。好奇怪啊!     

冒险

两颗种子,对待外面世界的态度不同,其结局也截然不同。一颗种子前怕狼后怕虎:向上,怕伤了“脆弱的茎”;向下,怕碰到坚硬的石块;怕长出的幼芽被蜗牛吃掉;怕开花结果后会被小孩连根拔起。于是它“瑟缩在土里”,     

捉鬼记

我的家乡在法国南部的一个小镇,靠近海边。我正在上小学,我们班有十几个学生,和我特别要好的朋友有三个,大个子热雷尔,小个子阿格南——我们都叫他“黄油”,因为他太胖了,另外,还有一个女孩叫玛丽。玛丽长得很漂亮,所以,很多男孩子都喜欢她。也许就是因为这个吧,自从上了四年级