区别词和形容词的界限浅谈

"区别词"提出于20世纪60年代,学术界对其进行系统研究的历史并不长.本文不涉及区别词的定性研究,仅就学习中极易出现的与形容词相混淆的问题,试图从"共同性考察"、"区别性探讨"和"个案研究"三个角度对其作一简要论述,以求能够帮助学生更加准确熟练地运用.     

论数学教师的培养

一、引言 一切数学教学都得有数学教师,这是天经地义的事。当然,少数情形下的数学教学是通过电视或计算机等技术媒介进行,教师和学生不在同一房间里,即便如此,参与编制此项教学节目的人都在扮演教师的角色,尽管他们没受过教师的职业训练,甚至根本没和学生见过面,教数学要有数学教师,但学数学却不必,人们在没有数学教师直接或间接参与之下,不知不觉地学了数学,数学的教与学之间的关系是一个复杂和令人感兴趣的问题。近几十年来,数学教育界有许多人在关心此事,同时也就对数学教师的作用和潜能给予深切的关注。     

通讯卫星怎样传送报纸版面

一九八○年九月十五日,巴黎的《国际先驱论坛报》在香港同时出版了.以后,不仅在香港能当天看到《国际先驱论坛报》,而且,我国也能较快地看到《国际先驱论坛报》了.在浩瀚无垠的印度洋上空三万六千八百公里处,有一颗同步运行的人造地球卫星静静地悬挂在太空,看上去象一只罐头,有一辆卡车那么大.原先这颗卫星是用来传输电话的,现在除此之外还用来传输报纸的版面.《国际先驱论坛报》的版面传递过程是这样的:在巴黎郊区编辑部三层楼下一间光亮耀眼的屋子里,傍晚时分,工作开始了,一张由电脑排版的翌日报纸头版清样被一个蜡糊的硬垫衬固定着,放在一张小桌子上,而在香港的电讯中心,也有一张同样的小桌子,如每一项工作程序都准确无误,清样版型不要几分钟就可制成同样版面的照相底片.在巴黎,桌子旁边放的是一个内装白色滚筒的转轴,转轴类似一个大的圆轴,周围都是电线和光源.这个版面的光泽面被卷在白色滚筒上,贴得紧紧的,然后机器就旋转起来,几秒钟内就可达到每小时一百六十公里的最大时速.同时,一架小型照相机开始工作,一道光束照射在旋转的版面上,照相机跟踪光线     

苏联高等学校在改变社会结构中的作用(二)

第二章 完善教育制度,消灭社会差别 苏联社会实施普及中等教育是消灭受教育方面的社会差别的重要步骤,扩大了各种类型职业教育的社会基础,至于高等教育,它使一大部分青年从社会的各个阶级和集团进入知识分子行列,进而积极促进各阶级和集团的接近和社会同一性的增长。同时,当存在一部分人主要从事脑力劳动而另一部分人主要从事体力劳动这种社会差别时,高等教育体系也起着一种社     

奖台下的奋进者——张玉泉

走进田径集训队的一间房间,迎面的墙壁上挂着一个陈旧镜柜,里面是十余排中外名手掷铁饼的照片。床头上面贴满了各种数字表格。在书桌的左侧,整齐地摆放着中外体育书刊和资料,唯有一大摞铁饼训练月志放在书桌中央,显得格外醒目。这就是我国著名铁饼运动员李伟男的教练张玉泉的宿舍。记得10多年前,在北京市业余体校的田径测验比赛中,张玉泉一眼便看中了百米跑道上的一位健壮结实的小伙子,他就是李伟男。转年,他被调入田径集训     

行动导向教学法在小学田径教学中的应用研究

教师在小学田径运动的教学中既要让学生的身体得到锻炼,还要让学生养成良好的学习习惯。田径运动虽然在小学体育课程中是比较重要的课程,但是田径课程比较枯燥,学生的学习积极性不高,很难融入到课堂学习中。教师要创新教学方法,采用行动导向教学法让学生学习田径知识,掌握田径技能,主动参与到课程中,从学习中感受到乐趣,提高学习效率。     

努力构建服务地方经济建设的智力平台

江苏省南通市地处长三角核心地域,滨江临海,纺织、化工、建筑、新材料等产业发展迅猛,"十二五"期间南通市明确提出要"突出产业结构调整,着力构建现代产业体系",深入实施新兴产业规模倍增计划,加快培育生物医药、节能环保、智能装备等成长型产业。江苏省南通市科协积极团结、带领全市广大科技工作者,开展科技创新与科学普及,围绕地方经济建设构建科技智力平台,精心打造"高层学术论坛、品牌科普活动、高层次人才培养、倾心服务科技工作者"四位一体的工作模式,为推进实现全面小康,开启基本现代化新征程,提供科技智力服务和支撑。     

结构转型看浙江——专访中共浙江省委书记赵洪祝

继2009年生产总值增长8．9％,精彩实现“保稳促调”之后,浙江省在今年上半年又同比增长了13％,主要经济指标增幅基本恢复到国际金融危机前的水平。这对于一个高度依赖国际市场的民营经济大省来说,实属不易。     

3岁～6岁流动儿童家庭教育的现状调查——以沈阳市为例

关注和改善3岁~6岁流动儿童的家庭教育问题,不仅能够促进流动儿童的健康成长与可持续发展,而且有助于促进学前教育的公平。本研究以问卷调查法为主,辅以访谈法,对沈阳市3岁~6岁流动儿童的家庭教育现状进行了调查与分析,并在分析的基础上提出了有针对性的教育对策与建议。