元认知策略与大学英语听力和阅读的相关性研究

本文通过调查非英语专业大学生在英语阅读和听力时所使用的元认知策略来分析元认知策略对学生英语阅读和听力成绩的影响程度,结果发现元认知策略与学生的阅读和听力成绩有显著关系,并且对听力成绩影响更为显著。除此之外,不同元认知策略对听力和阅读成绩影响程度也不同。     

高校校报通过校园媒体纵向整合快速转型研究

研究了高校校报在媒体数字化浪潮冲击下所面临的形势,认为实现校报全面转型势在必行。高校校报应借助校园媒体纵向整合,通过实现校报的数字化、互动性,推动与其他校园媒体形式的互动,实现功能融合,完成全面转型。高校校报的功能定位和其他校园媒体的自身弱点决定了高校校报必须在校园媒体纵向整合中发挥主导作用和新闻宣传主渠道的优势,利用校园新媒体的积极因素实现全面转型。     

农村小名的修辞理据探索

农村小名是一种颇具特色、值得重视的修辞活动和现象,其修辞理据主要体现在逻辑上的“无理而妙”、特定心理需求、社会文化习俗、审美情趣等几个方面,一个小名的确立,往往包含多重修辞理据.     

＂允公允能，日新月异＂：严修、张伯苓与南开中学

肇建于严氏家塾的南开中学是南开教育发轫的基础。其创立者严修是清末民初在教育领域最有影响的维新派人物之一。他秉承一切从实处去做的理念,创办了南开学校,并与张伯苓一起,逐步使南开中学变成了全国最好的中学之一。在此基础上,张伯苓又提出建立由小学到大学的南开教育体系,以保证南开精神能够贯彻如一。张伯苓在三育并举训练方针的基础上,提炼出“允公允能,日新月异”的南开校训,并以“公能”训练完成其塑造南开精神,育才救国的教育理想。     

阅读是学生、教师、文本间的对话

这个教学事件缘起学生小李发现了契诃夫在小说《凡卡》中的一个创作空白：9岁之前的凡卡有否上学识字。该生调动自己的生活经验，对凡卡写信的真实性提出质疑。肖老师先是苦恩冥想。再发动学生课外寻找答案，最后给出了一种假设：契诃夫疏忽了这样一个生活规律——凡卡的生活背景与写信所体现出来的书面语言表达能力不相吻合。整个过程真实再现了教师的阅读教学意识和行为。     

笑傲未来战场的十大武器

激光武器激光武器是当前所谓新概念武器中理论最成熟、发展最迅速、最具实战价值的前卫武器。它以无后坐、无污染、直接命中等诸多优点成为发达国家研制中的未来重点武器。激光武器主要将用于对付高速小型目标;同时还将广泛用于破坏敌方光学系统和摧毁红外制导系统;     

痢特灵“戒酒”

服用治疗菌痢、肠炎的常用药物痢特灵后，再饮酒，会出现心跳过速、腹痛、恶心、呕吐、头痛等症状。因为痢特灵能使乙醛降解受阻，从而引起中毒。在服用痢特灵后不仅不要饮酒，而且不要用酒精做皮肤消毒或酒精擦浴。尤其是患有心脏病、脑血管病患者。