数学教学中应注意渗透物理知识

数学与物理两门学科具有密切的联系,数学是研究物理学的有力工具。中学物理教学大纲就明确指出:要培养学生利用数学工具解决物理问题的能力。相反,利用物理原理也可以解决很多数学问题,数学教学中渗透物理原理,探讨数学命题、结论的物理意义,对于沟通数理知识的联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,开阔学生的知识面,增加学生的学习深度,活跃学生的学习气氛,激发学生的学习兴趣,培养学生的知识迁移能力都是非常有益的。笔者在数学教学中注意用数学知识解决物理问题,同时也用物理知识解决数学问题,收到良好的效果。现将高中数学中有明显物理意义的内容及例题列举如下:     

农村"普九"中学籍的定位、构建及管理

在我国农村,学校基础薄弱,初中教育相对滞后.由于受经济条件、校点布局、办学条件及水平等诸多因素的制约,农村学校特别是初中服务半径过大,涉及面广,随着改革开放和搞活农村经济的深入发展,人口流动性越来越大,由此给农村教育带来更大的困惑.长期以来,农村学生入学往往呈现"两低一高"即入学率低、完成率低、辍学率高的怪现象,对农村而言,普及九年义务教育的关键就是要千方百计提高学生特别是初中学生入学率和完成率,降低辍学率,确保普及程度达标.因此,无论是正处于"普九"攻坚阶段,还是已经过验收或复查处于巩固成果阶段,农村学校都应该在抓管理求质量的过程中切实重视和加强学籍管理,这不仅是学校内部管理的需要,也是"普九"工作不可或缺的重要内容.     

对畲族文化继承与创新的思考

针对畲族文化在继承和发展中存在的汉化、流失以及重视不够等问题,指出继承和弘扬畲族文化,必须在继承与创新的结合点上做文章,只有创新机制、创新方法,方能使民族文化之树永葆常青.     

佛教经律关于僧尼私有财产的规定

<正>一九八○年十月间，我根据唐朝大和尚释道宣的《行事钞》（书的全名是《四分律删繁补阙行事钞》）和《量处轻重仪》写了一篇《佛教经律关于寺院财产和僧尼私有财产的规定》。文章的第一部分已用《佛教经律关于寺院财产的规定》为题发表在《中国史研究》1982年第一期。这里发表的是文章的第二部分。     

110kV智能变电站二次系统维护技术分析

当前我国经济发展水平不断提高,人们的生活质量也越来越好,充当着人们生活工作重要能源保障的电力系统,遇到了新的困难与挑战。智能技术的快速发展,使得智能变电站变为电力企业新的发展机会,但它在某些方面还有很多问题,如二次系统的运维。本文主要对110kV智能变电站二次系统维护技术进行了分析。     

论加强党的执政能力建设与科学发展观

在过去发展理论的基础上提出科学发展观,是党执政能力提高的重要表现。而在实践中贯彻和落实科学发展观需要应对的各种难题与挑战,又对党的执政能力提出了更高的要求。这对党的执政能力是新的考验,也必将进一步推动党的执政能力建设。     

昆山市汽车维修行业的服务营销策略研究

面对激烈的市场竞争环境,昆山市建伟大众销售服务有限公司感到了巨大的压力和困惑,与其它汽车销售服务行业相比较,如何在实现利润最大化如何的同时提升公司的品牌形象,成为当务之急。这必须清楚的认识到公司的现状以及利润的来源,维修是其的主要利润来源。提升维修站的服务质量,就成为抓住消费者的关键因素,提高公司的利润重要途径。所以对服务营销策略的探讨就显得尤其重要。本文旨在分析当前公司现状以及长治地区维修行业的竞争环境,探讨如何改善服务营销策略,让公司在群雄割据的汽车维修服务行业中突出重围。     

学习化课程刍论:文化哲学的观点

文化的本质是人的自我生命存在及其活动。课程是进入教育领域的特殊文化 ,其特质是人的学习生命存在及其优化活动。人类发展史和个体发展史孕育了课程的学习化特质 ,当代社会的转型展现出课程的学习生命关联的内涵 ,而教育改革创新则赋予了课程以许多学习“活动”样式     

处理学生课堂问题行为的技巧

教师、学生、环境三个方面的不当因素都可能导致学生课堂问题行为的产生,要有效制止、杜绝学生课堂问题行为,教师应有良好的课堂管理策略,良好的课堂观察能力和正确掌握和运用控制课堂的技能。     

培养学生思维能力的三种策略

学习的最终目标不是掌握了多少知识,而是以知识为载体,培养学生的思维能力,形成科学的思维模式。那么,教师应该如何在数学教学中培养学生的思维能力,提高学生的综合素质呢？一、多样练习,有效训练,提高学生思维的灵活性思维的灵活性是指一个人能根据已有的知识,从不同的角度、运用不同的方法,提出一个解决问题的方案。在课堂教学中,通过设计一些练习（如一题多解、一题多问、一题多变的练习）,有意识地安排在教学之中,