Units 15—19易混词语辨析

连词if和whether均可作“是否”讲，而且引导宾语从句时常常可以通用。例：He asked me if(whether) I could help him．他问我是否能帮助他。     

怎样让孩子能说会道

我是一名小学教师,也是一位四岁半孩子的母亲。有关心理学研究表明,学前时期是幼儿语音发展的最佳时期,如果家长能够配合幼儿教师有计划有目的语言训练,对孩子以后的学习和生活是很有帮助的。在这方面,我对自己四岁半的孩子作了一些有益的探索和尝试,供年轻的父母们参考。     

高校教师素质三议

论述了高校教师在新世纪必须具备的三种素质：人格素质，理论素质，能力素质。其人格素质是指教师自身的人格力量，是教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等的总和；其理论素质指向教师的学识和理性思维；其能力素质则着重提出了教师的教学能力以及由此形成的教学魅力。     

为人类进步的理想而工作——诺贝尔文学奖获奖演说(节选)

我曾经有机会公开地表示过,这件事之所以使我感到满意,不仅仅是因为我在职业方面的成就和我作为一个文学家所固有的特点,得到国际上的公认,我还为这一奖金决定授予一个苏联俄罗斯作家而感到自豪。我在这里代表着我的祖国的庞大的作家队伍。现在人们经常谈论所谓文学的先锋派,并把它理解为主要是在形式方面的最时髦的实验。照我看来,真正的先锋是那些在自己的作品中揭示新的、决定本世纪生活特征的内容的艺术家们。整个现实主义和现实主义的长篇小说,都有赖于过去的大师们的艺术经验。但是它们在自己的发展中获得了本质上新的、深刻的现代特…     

半路出道得知音

我 1 98 6年毕业于广西师大中文系 ,但我十分偏爱搞无线电。真正接触电化教育是我在 1 993年调回玉林地区电教站的事 ,也是在这个时候我接触到了直到今天都爱不释手的《电化教育研究》,也因为是搞电教使我与《电化教育研究》结下了不解之缘。《电化教育研究》成了我半路出道的知音。据说电教站的人员都是搞电器高手 ,我是慕名这种高手才要求调回电教部门的。不料安排我负责电教教研 ,真是大姑娘上轿头一回。刚搞电教那阵子 ,我既不懂电教是何物 ,更不知道什么叫做电教“三论”,心想我的高手梦完了。我没有电教教研实践经验 ,更没有深奥的电…     

《花夏》：我们都是“蒲公英”

他们和我们一样,有着青涩的面孔和恣肆的青春,来自学习和家庭的压力,不时让他们迷茫和心伤。他们又和我们不一样,热爱文字,把写作当成一种生活方式。他们中有中学生,有大学生,还有走出校园工作的咖啡师。因为写作,他们走到一起,没有报酬,没有掌声,只是为了一个梦想--做一本属于自己的手机杂志。这真是一个任性的想法！谁来为他们的努力埋单,为他们的创作付费？他们的力量来源何处？
　　他们就是一群《花夏》“蒲公英”。当风吹起,他们便腾空飞翔,天空触手可及,因为梦想一直都在！     

用信仰重建精神的家园——兼评何敦培《和而不同——神俗信仰关系研究》

神灵信仰以对神灵的崇拜与神圣的仪式体现出宗教性,世俗信仰则以人际关系中特有的虔诚与执着体现出宗教性.世俗信仰的宗教性通过宗教关系反映出来;世俗信仰中的宗教关系不只是指宗教实践中普遍意义上的人际关系与集体间的关系,其核心是个体之间建立在信任和忠靠的基础上的精神依存关系.世俗信仰实践通过消解人际关系的危机实现社会的稳定与个...     

网络，搭建学生习作的新空间

在中低年级的作文教学中,我发现小学生往往因为词汇积累不足、缺乏生活体验,对作文望而生畏。随着技术的提高,网络已渗透到课堂中来,我们也可以试着将网络应用于作文教学。     

我们宿舍"六君子"

宿舍有六人，老大、铁男、四眼、小毛、胖子和我、