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想象是人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,是一种极有效的思维方式。正如乌申斯基说的“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”因此,教师在整个阅读教学过程中,要有目的、不失时机地选用教材中一些利于启发想象的材料,让学生放开思路去想象,以培养、发展丰富的想象力。 相似文献
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清代汉江水运 总被引:3,自引:0,他引:3
萧正红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
汉江源于汉中宁强境内大巴山北坡之蟠冢山,蜿转曲折地穿流于秦岭、巴山之间,是联结陕南、鄂西和汉口的唯一水路。本文拟探讨清代汉江水运的变迁及其原因。一、清前期汉江水运的滞缓、兴起与发展清初,汉江水运在不同地区的发展是不均衡的。经明末兵燹之后,最先恢复的是汉江支流丹江的水运事业。尽管唐代以来曾多次有人谋开发丹江水运,但丹江水运在明中期以前并不发达。嘉靖以后,由于陕西商人多穿越秦岭前往两湖经商,丹江水运才变得重要起来。这一点,从丹江水运枢纽龙驹寨的商业变迁情况可以看出。但明末战争期间,丹江流域为重要战场,商路断绝,水运停顿。至清顺治年间,局势大体底定,道路渐通,遂有于此重举商 相似文献
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萧中泉 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(6)
国外职业教育立法历史久远。近代职业教育产生于18世纪的欧洲,19世纪工业化的发展要求劳动者必须具备一定的文化知识和劳动技能,从而使对劳动者进行职业培训逐步形成规模,有关职业教育的法律和法规亦开始出现。目前,职业教育立法已受到世界上许多国家和地区的重视,职业教育的法律和法规体系比较完善的国家主要有美国、德国、法国和日本.这四个国家具有代表性的法律有: 相似文献
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萧练武 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):1-3
高职教育的使命,是要在满足社会需要的同时满足人的需要。优秀的高职毕业生,不仅仅需要具备谋生的高技能,而且应该成为经常"仰望星空"的思考人类命运的文化人。 相似文献
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