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11.
合作式教学,有利于面向每个学生,给每个学生以表现自我的机会,使他们得以品尝成功的喜悦;课堂气氛民主、平等,有利于师生双边关系的形成,同时培养了学生与人交流、适应社会的能力;在精诚团结的环境中,由学生自主推导出的各项知识性论点也必然记忆深刻,不易忘记。本文以《铁的性质》一课为例,展示其合作式教学的教学分析及教学程序。 相似文献
12.
四年级下学期的习作训练,是围绕“中心要明确”这一基本要求,从段落分明、有详有略、学写动态静态、注意前后照应等四个方面进行的。第一次习作训练(一)内容和要求——“记 相似文献
13.
张疏流 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(5):61-62
期中考试后要进行分班。
对于高一(4)班的同学们来说,大多数人不希望分班,半个学期以来,同学之间关系融洽,师生之间配合默契,在学校的各项竞赛中,高一(4)班的名字打响了,卫生、纪律、优胜班级评选,没有一样比别的班级差,而且最重要的是学习成绩进步很快,按照期中考的成绩排列,全班五十多位同学有二十多位将升入重点班。 相似文献
14.
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16.
对于不同年龄层次的学生,由于学习水平的参差不齐和思维能力的强弱不一,在上课时老师如讲得太浅,学生会产生一种满足感;如讲得太深,则学生如听天书,找不到头绪,容易丧失学习的信心。因此我在教学中注重“无疑处设疑,有疑处释疑”的原则。课堂提问的重要之处在于切中学生的疑惑之点,设置悬念,从而激起学生积极思维.主动探索的 相似文献
17.
六年制小语第十一册,共安排了八次习作训练。为使训练富有成效,更快地提高学生的作文能力,本文拟对每次习作训练的内容与要求分别作一些分析,提出一些不成熟的“指导”建议。 相似文献
18.
“新童话擂台赛”从本期起又跟大家Say“Hi”啦!擂台赛自举办以来就好评不断,深受铜丝们的热烈欢迎。第二季擂台赛又将给大家带来哪些看点呢?从今天起,让我们拭目以待! 相似文献
19.
新课程改革下,要求尊重学生的主体地位,培养学生的创造性学习能力,增强学生自主性学习和探究性学习的能力,因此。在历史教学中,历史教师应创设教学情境,创造机会,让学生朗朗的读书声、自信的回答声、热烈的讨论声、机智的质疑声、博睿的辩论声响彻历史课堂。 相似文献
20.
从流 《第二课堂(小学)》2002,(11)
那年冬天,妈妈第一次缺席。那是大年初二,我和爸爸坐了几个小时的车才赶到外婆家里去拜年。我惊恐地躲在爸爸的风衣里头,爸爸用手护着我,而我害怕接近外婆家,因为有太多挂在墙上的童年记忆。总记得以前爸妈开玩笑,爸爱昵地打妈一下,我就会大喊大叫:“别打 相似文献