撒谷糠,建堤坝

在广东省鹤山市的东北部,有一座濒临西江、沿江而建的古劳镇。古劳镇始建于宋朝嘉定年间,当时,每年一到汛期,小镇就会遭到洪水的侵扰。明朝洪武年间,古劳镇遭遇了一场特大洪涝灾害,庄稼被毁,村庄被淹,百姓流离失所。目睹家乡的惨状,古劳人冯八秀坐不住了。他想:只有修建一条足够坚固的堤坝才是安身立命的长久之计。可是,堤坝屡建屡塌,是何缘故?     

文字的舞蹈童年的重现

我热爱生物,但从未喜欢过昆虫,松毛虫体壁密而硬的纤毛,蝇类毛茸茸、脏兮兮的细脚、黑蝎尖耸的毒针……无不让我汗毛倒竖,敬而远之。我惧怕昆虫,甚至厌恶昆虫,直到我有一天,我发现了（《昆虫记》。     

我国科技信息机构知识产权信息服务工作现状调查与分析

通过对我国16家省级科技信息机构知识产权信息服务状况的调查,分析了当前我国科技信息界开展知识产权信息服务的主要业务范围、服务模式、服务对象、数据资源利用、支撑条件建设、业务发展需求以及存在的问题等,并在此基础上提出了推动我国科技信息机构知识产权信息服务业务发展的思路。     

成长的烦恼

不一样的童年 放学路上,一个小女孩气冲冲地低头快步走,后面一个小男孩满脸焦急地追着她跑：“小雪,你等等我啊!爸爸叫你晚上到我家吃饭……”“不吃!我气都气饱了!”小雪倔强地抹了一把涌出的眼泪,继续往前走。小男孩冲到她面前,     

山中少年何处去

最近看了一本小说叫《山中少年今何在》.看看这本书,想想刘震云写的《塔铺》,再想想路遥的《平凡的世界》,再想想自己当年的高中生活,你会发现:自从恢复高考到现在,一切都没有变过,一切都在重复,含血带泪的乡村求学故事甚至没有什么可资咀嚼的"新意".     

浅谈新课程背景下历史课堂设计的有效性

“凡事预则立,不预则废”,课堂设计就是教学的“预”,它在整个教学过程中发挥着前导与定向功能,是教学目标的具体预演。随着江苏新课程改革的深入开展和2010年高考新录取方案的出台,尤其是“五严”规定的强力实施,对高三日常教学活动提出了新的要求,需要教师根据政策导向、课标内容、课堂结构、学习方式、评价方式等方面的变化及时调整课堂教学设计。     

休闲野钓十大技巧

没有收获的垂钓并没有多少乐趣，钓得多，哪怕最后跑了、放了，说到底也是个乐子。     

新课改为何让人变糊涂

在新课改中许多新名词泛滥，把简单的事情说复杂了，把明白的事情说糊涂了；而且，过分强调理论的引用。例如，我们学校进行说课大赛。评分标准有一条：要有理论支撑。我是评委，我就注意听选手们的理论，他们用的比较多的是“建构主义理论”，我看了书，看了很多遍，也许是我太笨，我就不明白，到现在也说不出来。曾经有一个实习生来找我，说是要应聘，要说课，我看材料，竟然也有“建构主义”，我问：“什么是建构主义？”她说不知道，但是现在说课都在用!这样搞下去，实在是教育的悲哀!     

去路远,回程近

正我们去一个陌生的地方,总感觉需要好久好久才能到达。而从那个地方回来,同样的距离,却感觉一下就到了。为什么?面对未知,我们会心生恐惧,感觉路程太远;而对熟知的事物,我们心中有数,尽在掌控之中,路程自然也就感觉近了。     

在中国，还有学生吗？

那天看凤凰卫视的《一虎一席谈》,话题是“中学该不该取消文理分科”,双方争辩激烈,尤其是某教授情绪激动得都失态了。一场伪争议而已,取不取消．和素质和减负都没有必然关系。倒是有位中学教师说了一句,很在理：中国只有考生,没有学生了。