高温酷暑擒大鲩

去年7月29日,双休日,中伏第二天,无风,气温高达35℃,闷得让人透不过气来。上午11点,我同小张乘车赶到位于临沂市北部20公里处的郝埠水库。管理水库的老王是我的朋友,他对我说,今天太闷了,来垂钓的     

历代编辑列传(三)

刘安(前179—前122) 西汉初年,受秦末连年动乱和战争的影响,加之灾荒遍地,社会空前穷困,一时顾不上文化事业。可称道的编辑工作,是谋臣大将整理兵书。《汉书·艺文志·兵书略》称:“汉兴,张良、韩信序次兵法,凡百八十二家。删取要用,定著三十五家。诸吕用事而盗取之。武帝时,军政杨仆捃摭遗逸,纪奏兵录,犹未能备。”张良、韩信等所做的编辑工作,看来是和     

略论创立出版社的个性

前不久,我们下基层调查,到几处新华书店门市部走访,同书店同志的攀谈中常听到他们埋怨说:“目前出书,品种重复太多。”书店同志这话不是无的放矢。你只要抽空到书店去走走,便可发现柜台上陈列的书同名同姓者委实不少,有的虽姓名不同,已经换了衣装,但打开目录一看,也是大同小异,所差无几。这在有的门类如连环画、学生辅导读物等更为突出。文艺书籍中某些名篇佳作或者是获奖作品,反复被编入各种选本,     

历代编辑列传(十五)——刘知几(661—721年)

刘知几是唐朝著名的史学家,我国封建制社会由前期向后期转化时代的优秀思想家,也是有卓越见解和实际经验的大编辑家。在我国浩瀚的古代典籍中,如果要列举有关古典编辑学的专著,请容许我建议,无论从著作时序或是探寻精神上说,第一部佳构当推刘知几的《史通》,尽管他的讨论尚仅限于历史编纂学方面。知几字子玄,徐州彭城(今江苏省徐州市)人。正     

事实胜于雄辩

“人权”,现在成了美国等西方国家某些人所惯用的时髦词儿。他们象念咒语一样,喃喃不休地指控这个国家“侵犯人权”,斥责那个国家“践踏人权”,借以干涉别国内政,动辄实行“制裁”,甚至出兵动武,侵犯别国主权和国际人权,以致推翻或“演变”一个国家的政权。可是正是在这些自诩为“人权卫士”的国家,     

一朝被蜱咬，此生与“肉”别？

如果被蜱虫咬了,或许你应该担心的不是性命不保。而是以后可能再也不能吃猪肉、牛肉等红肉了!因为被蜱严重咬伤可能会导致你对红肉过敏,哪怕你曾经是个无肉不欢的“食肉动物＂。     

给学生一片亮丽的蓝天——浅谈在语文教学中渗透心理健康教育

<正>一、构建良好的课堂心理教育环境良好的课堂心理环境是学科渗透的关键。美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖于一种和谐、安全的课堂气氛。"要使课堂气氛和谐宽松,教师要缩小与学生之间的距离,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。教师走上讲台的时候,如果精神焕发、情绪饱满,口授和板书都有板有眼,铿锵有力,学生听课的情绪也会为之一振,并会以高度的注意     

虚拟校园构建设想

当今互联网已经渗透到生活的每一个领域,无论工作还是娱乐,互联网都是我们的有力助手.互联网络也是把双刃剑,在网络为我们服务的同时也让我们的教育面临一个难题--学龄青少年的网络沉迷问题.虚拟校园构建的目的,是要把青少年网络沉迷的心理动因转化为主动学习的动力源泉.     

初中语文＂自动＂学习意识的培养策略

语文教师在课堂教学中要充分利用个人的修养、智慧整合多方因素来激发、引导学生善学、乐学,培养他们的“自动”意识,从而更好的为拓展学生的思维服务。陶行知先生曾指出：“生活、工作、学习倘使都能‘自动’,则教育之收效定能事半功倍。”然而怎样才能培养学生“自动”呢？陶行知先生又进一步指出：“学生有了兴味,就肯用全副精神去做事情,所以‘学’和‘乐’是不可分离的。设法引起学生的兴味,是很要紧的事”。本人结合多年的教学实践经验,就此问题作了以下几个方面的探索。     

小镇上的高中老师

<正>在前些年,镇上高级中学的老师们那种优越感是写在脸上的。全县有高中的乡镇屈指可数,方圆几十里才有一所,使得高中在本地学校中至高无上,作为其中一员,那份自豪当然可以想见。那些年义务教育阶段生源有增无减,而每年高中招生指标又相对较少,抬高了高中入学门槛