New Factor to Characterize Mechanism of “Strong Column-Weak Beam” of RC Frame Structures

Most reinforced concrete(RC)frame structures did not achieve the "strong column-weak beam" failure mode in recent big earthquakes, resulting in a large number of casualties and significant property loss. To deal with this serious problem, a new column-beam relative factor was proposed to characterize the relative yield situation of column ends and beam ends. By limiting the column-beam relative factor, RC frame structures could achieve the "strong column-weak beam" failure mode under the excitation of strong ground motions. The limit values of column-beam relative factor were calculated, analyzed and verified by using structural simulation models for corner columns in the bottom story of structures, which are destroyed most seriously in earthquakes. The results show that the limit values should be analyzed under bi-directional ground motion and with different axial compression ratios of columns. The peak ground acceleration(PGA)of ground motions has no significant effect on the limit values, while the type of strong ground motions has a significant effect on the limit values.     

组织内隐性知识传播的影响因素及其量化研究

分析了隐性知识传播的特点,总结出了组织内部隐性知识传播的一些影响因素,运用微分动力学模型对这些影响因素进行分析,并讨论了影响隐性知识传播的解的主要参数控制,通过案例验证了该模型的有效性,最后提出了在传播过程中改进隐性知识传播效率的途径.     

论点摘编

1989年美国图书馆协会下设的“信息素养总统委员会”在其研究的终结报告中给信息素养下了这样一个定义：“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息，并具有检索、评价和有效使用信息的能力。” 可以从以下 6个方面确立培养学生信息素养的内在结构与目标体系： (1)高效获取信息的能力； (2)熟练、批判性地评价信息的能力； (3)有效地吸收、存储、快速提取信息的能力； (4)运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力； (5)将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力； (6)学习、培养和提高信息时代…     

论点

关于职业教育研究的三种视角职业教育常见的研究视角有三种:一是学科视野。是指从特定的教育学科观点,如教育哲学、教育社会学和教育心理学出发,进行教育问题研究的思路。它是基于理论研究视角的。学科视野可以整合多元的视野,也可以是单一的视野。二是问题意识。是指对当下存在的或今后可能产生的问题的敏感、认知、把握。它是职业教育研究视角的一个重要方     

论点摘编

对“对口升学”后中等职校何去何从,职教理论界有三种认识和看法:一是“应试教育论”,二是“着重就业论”,三是“同时兼顾论”。持“应试教育论”者认为,实行“对口招生”后,中等职校应该像普通高中那样,实行“应试教育”。其结论是把中职教育当高中教育办,中等职业技术教育不应再是没有升学压力的教育,而应是以升学为最终驱动力的富有竞争性的“应试教育”。持“着重就业论”者的观点恰恰相反。认为“应试教育”在中职教育中根本行不通。中职教育应该真正瞄准市场,坚定不移地在培养实用型人才上下功夫,在“着重就业”上下功夫。持“同时兼…     

社会资本与中小企业成长的关系——西部地区企业的实证研究及启示

以我国西部地区的中小企业为调查对象,对社会资本对中小企业成长的影响关系进行了实证研究.研究结果表明,外部社会资本对企业资源获取能力有显著的直接影响,内部社会资本对企业环境适应能力有显著的直接影响,资源获取能力对企业环境适应能力有显著的直接影响,环境适应能力对企业成长绩效有显著的直接影响.     

钱钟韩——善于扬长避短的人

提起钱钟书的名字,人们往往想起《围城》,想起他在文学艺术领域里所取得的旁人难以企及的成就。然而他的堂兄弟钱钟韩则在另一个领域同样取得了令人瞩目的成就——1985年,美国南加州中华科学家工程师学会授予钱钟韩教授“特别奖”,他是新中国第二位获此殊荣的人,第一位是前中科院院长卢嘉锡。钱钟韩从事大学教育五十多年,为我国动力工程学科建立了一个有中国特色的教学体系,取得了许多具有世界水平的成果 1911年,钱钟韩出生在江苏无     

论点摘编

现实中许多学校的“量化管理”,是一种对教育过程中某几个可量因素简单的低级的机械的量化求和,这种简单粗糙的过度依赖量化的管理,只能带来教育过程与教育目的的严重背反。我们应该提倡使用“科学化管理”这一概念,以避免因提法不当引起认识上的偏差和混乱。“科学化”应当包括定性和定量的结合;思想、感情和法规、制度的结合;弹性和硬性的结合;整体和部分的结合;过程和结果的结合。必须既进行科学化管理,又讲求管理的科学化,还要引进管理学、心理学、行为学、政治学、管理数学、信息论、系统论、控制论、突变论、耗散论和协同学等众学科思…     

论点

关于高校的"第四职能"高校的"第四职能"是社会阶层的再生产。社会阶层的再生产有三个方面的含义和两个维度。三个含义是:第一,阶