进城农民工继续教育对策研究

针对进城农民工的生存技能、城市文明、礼仪素养等问题,指出农民工继续教育现状不容乐观;从农民工继续教育政策的价值基础上强调,必须采取切实的对策解决农民工继续教育问题。     

钱伟长的教学改革思想研究

教学改革是教育改革的核心.钱伟长的教学改革思想是其教育思想的核心和重要组成部分.其主要内容有五个方面,一是在教改目标上提出,要培养全面发展的人;二是在教学制度上,建立健全“学分制、选课制、短学期制”等制度;三是在教改理念和方略上,主张开门办学,“拆掉四堵墙”;四是在教学内容和方法上,强调加强基础,培养学生的问题意识、自学能力和创新能力,大力提倡案例教学;五是在教学时空上,高度重视风气建设,注重培育积极进取的学校精神和文化.     

当代大学生思想道德素质的现状分析及培养途径

在分析当代大学生思想道德素质现状的基础上,进而从三个界面探讨当代大学生思想道德素质培养的内容和途径。     

数学分析的教学创新研究与实践

科技发展和数学教学改革的新形势，要求数学分析的教学在内容、方法和目标等方面进行改革和创新。数学分析的教学应处理好数学知识的继承性与现代化的关系，增强教学的互动性与启发性，重视数学思想方法的教学和数学学习与应用等能力的提高。     

试论高校教师从事第二职业

在我国加快改革开放步伐,大力发展社会主义市场经济的新形势下,在高等学校教师中兴起了一股从事第二职业的热潮。近年来,高校教师从事学校以外工作的人数骤增,并大有进一步发展之势。高校教师中出现的这种现象,已引起了高等学校、教育主管部门以及社会各界的普遍关注。我们应怎样正确地认识与看待高校教师从事第二职业的现象,教师从事第二职业会对学校完成教学、科研等工作带来什么样的影响,高等学校应采取哪些相应     

教学评价的误区与对策

一随着课程改革的推进，教学评价作为促进学生全面发展的一种重要手段，越来越引起广大教育工作者的关注。然而，当前的教学评价在实施中，却明显地存在着以下一些误区：（一）吹毛求疵。在传统的教学评价中，批评和指责往往要多于表扬。教师习惯于居高临下，惟我独尊，习惯于对学生拟定一个评价的统一标准，对达不到标准或偏离标准的言行举止常常轻易地提出批评，甚至予以指责、控苦、讽刺、谩骂。如，学生读课文稍有不通，就指责：“怎么搞的，课文都还读不通，你根本没有按老师的要求去练读。”又如，学生在书写中出现了错字，老师便说：…     

薄透镜成像的几何光学规律及其傅里叶解释

透镜成像的原理和应用是一项广泛而复杂的理论和实践的内容，本文首先从几何光学的角度对光传播过程中的费马克理，薄透镜成像的规律及理论进行一般性分析，进而从波动光学的角度，运用傅里叶分析的手段对薄透镜成像的原理与规律进行更深入的剖析与解释。     

探究如何在小学教学中培养学生的数学思维

新一轮小学数学课程改革中为小学数学教育工作者设定的一个基本目标是:"帮助学生学会基本的数学思想",这其中"基本的数学思想"就包括了学生学习数学时的数学思维。根据小学教学阶段学生的智力和心理发育情况来看,教师在进行数学教学时一般不会涉及深奥的数学公式和数学定理,大多数还是比较基础、简单的数学知识,因此想要拓宽小学数学的教学视野,就只有从数学思维入手这一个方向。     

多媒体教室群控管理系统的设计与实现

针对当前多媒体教室在使用和管理中存在的问题，阐述了利用群控技术使用和管理多媒体教室的设计理念和设计方案。     

决策与执行的分离——推进公共政策有效执行的途径之一

政策执行是政策理想转化为政策现实的途径,但在政策执行的过程中,政策走样、政策偏离等现象比较普遍,影响了政策的实效,导致政策失败。学者、政策制定者和执行者从不同角度寻找促进政策有效执行的对策。本文拟从政策执行中存在的问题入手,阐释决策与执行分离对政策有效执行的影响。