数学合作学习中培养学生合作能力的探索

合作学习是一种目标导向活动,有了明确的合作学习主题,活动就有了方向,学生就能投入其中,合作学习就会更有效。     

山东大学 信息化以学校需要为出发点

IT是一所高水平研究型大学的中枢神经系统,是重要战略资产,将成为学校的核心竞争力。因此要从学校发展战略的高度和视角来审视IT和信息化工作。信息化发展迅猛"十二五"以来,山东大学信息化工作得到了长足发展。以无现金不等候报账和财务预算可控为需求的财务信息化,实现了网上预约报账报销、无现金和非现场不等候报账报销,解决了报销等待时间长和现金管理问题;推行的预算信息化管理,增强了财务预算编制和预算执行的合     

利用网络教学平台 提高有机化学教学质量

有机化学是联系生物化学与临床医学的纽带,在医学的基础教学中占有十分重要的地位。结合实践教学,将网络教学平台辅助于有机化学教学中,最大程度上调动了学生的学习主动性,取得了良好的教学效果。     

艺术类专业学生职业核心能力的培养模式--以播音主持专业为例

加强在校生职业核心能力培养,可以有效提高艺术类专业学生的就业竞争力和入职发展力。文章以播音主持专业为例,探讨我国艺术类专业学生的职业核心能力培养模式,以期为我国教育事业及艺术类学生就业提供有益的借鉴。     

生活中的物理

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响. 生活中处处充满物理,小小厨房中含有许多的物理知识: 1.电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能,都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的. 2.排气扇(抽油烟机)利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换. 3.电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生. 4.微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染.加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能.     

机会共创行为对社会企业成长的影响研究——企业资源的调节作用

基于社会企业实证研究的薄弱现状以及中国社会企业发展刚刚起步的实践,本文采用机会共创的观点,构建了机会共创行为与社会企业成长关系的理论逻辑,并考察了企业资源对两者关系的影响。基于中国社会企业问卷调查的数据,运用多元线性回归方法,实证检验了机会共创行为对社会企业成长的影响以及企业资源对两者关系的调节作用。研究表明,社会企业与客户的机会共创行为对社会企业成长具有显著的正向影响,但社会企业与投资者的机会共创行为对社会企业成长并没有直接正向影响。进步发现,企业资源对社会企业与投资者的机会共创行为和企业成长的关系具有负向调节作用。     

从诗歌看小说的优长性

在中国古典文学中,小说的发展是晚于诗歌的。在唐代诗歌已经达到高度辉煌并逐渐走向衰败的时候,小说才以文言文形式的成熟显见于世。这并不是说后起的就都是好的,但是小说确实在形式、篇幅、语言等方面有胜过诗歌的地方,也因此小说这一文学体裁才能发展到今天,并且越发的形式多样,受人喜爱。     

文化传播的选择性

文化传播是普遍的、必然的,是一个选择性的过程。文化传播既受自然环境的影响,又受人文环境的制约。为了使文化传播有益于社会的发展,就必须有选择地吸收外来文化,正确处理民族文化与外来文化的关系,形成文化融合,弘扬本民族的优秀文化。     

应用比和比例的意义及性质巧解分数应用题

有些分数应用题,如果按一般分数应用题的数量关系及分数应用题的解题思路解答,既难又繁。教师常常难以讲清算理,学生更觉无法理解。如果应用比和比例的意义和性质把这些题中的已知分率转化成比的形式,再用按比例分配的方法来解,学生就容易理解和掌握。实践证明,这是一种简单易     

基于“倒逼”理论的“混凝土结构课程设计”之改革与应用

针对"混凝土结构"课程内容工程实践性强的特点,以"混凝土结构课程设计"教学为例,简述了"倒逼教学法"在"混凝土结构"课程教学中的应用。"倒逼教学法"迫使教师不断研究和拓展课程教学改革的思路和方法,同时也"倒逼"学生采用探究式方法带着任务去学习。"倒逼教学法"提高了学生学习的主动性和积极性,有利于学生理解课程教学内容,提高学习效果。"倒逼教学法"为类似专业课程的教学提供了有益的借鉴。